【題目】下圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到一株油菜植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[a]是過(guò)程,[b]是過(guò)程。
(2)像A,B,C,D這樣的由形態(tài)相似,和相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織;圖中屬于分生組織的是。
(3)請(qǐng)將右側(cè)植物組織的主要功能的序號(hào)填在左側(cè)相應(yīng)植物組織名稱(chēng)后的橫線上:
保護(hù)組織①支持功能
營(yíng)養(yǎng)組織②保護(hù)功能
機(jī)械組織③制造或儲(chǔ)藏有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
分生組織④具有分裂功能
(4)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實(shí)和六大器官組成的。
【答案】
(1)細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
(2)結(jié)構(gòu),功能,C
(3)②,③,①,④
(4)種子
【解析】(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同。圖中的[a]表示細(xì)胞的分裂。圖中[b]細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)通過(guò)細(xì)胞的分化,形成的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞群組成不同的組織。植物的主要組織包括分生組織,保護(hù)組織,營(yíng)養(yǎng)組織,輸導(dǎo)組織。圖中A輸導(dǎo)組織,B保護(hù)組織,C分生組織,D營(yíng)養(yǎng)組織。像A、B、C、D這樣的由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織;圖中屬于分生組織的是C。
(3)分生組織,細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,細(xì)胞排列緊密,功能分裂能力強(qiáng),能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞,分布在芽,根尖等;保護(hù)組織的細(xì)胞排列緊密,外層常有角質(zhì)層,功能是保護(hù),防止水分蒸發(fā),分布在莖、葉的表皮等;營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞大,液泡較大,排列較疏松,功能是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);含葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。機(jī)械組織是對(duì)植物起主要支撐和保護(hù)作用的組織。它有很強(qiáng)的抗壓、抗張的能力,植物能有一定的硬度,枝干能挺立,樹(shù)葉能平展,能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨及其他外力的侵襲,都與這種組織的存在有關(guān)。所以, 保護(hù)組織(②);營(yíng)養(yǎng)組織(③);③機(jī)械組織(①);④分生組織(④)。
(4)受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體。
所以答案是:(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化;(2)結(jié)構(gòu);功能;C;(3)②;③;①;④;(4)種子
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候
B. 大量使用化石燃料可減弱溫室效應(yīng)
C. 人口過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生積極影響
D. 旅客可攜帶新鮮水果入境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示。
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是__________。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是______________________________________。
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用____________的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的________。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為__________參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥。
(1)在“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)能量的最終來(lái)源是__________。
(2)如果本生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)含量最多的生物是__________,它的運(yùn)動(dòng)器官是____________。
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是甲烷細(xì)菌,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是______,食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鼠等是______。
(2)圖中食物網(wǎng)含有______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條:______。
(3)如果人們大量捕捉青蛙,以該食物網(wǎng)為例,短時(shí)期內(nèi)______、______會(huì)大量增加,最終可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖和提供的資料,回答問(wèn)題:
很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“桑基魚(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚(yú)。這樣,就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),變?cè)诟?/span>“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是 關(guān)系。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是 。
(3)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了 率。
(5)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)人體消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分,圖中屬于消化腺的有[]、[]和[](填圖中標(biāo)號(hào))。
(2)圖中10所示的器官是 , 它所分泌的消化液對(duì)食物中的蛋白質(zhì)、脂肪和的消化起重要作用。
(3)在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[]。
(4)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[] , 它是消化管中最的器官。用放大鏡觀察雞的小腸,可以看見(jiàn)小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面的許多細(xì)小的突起是。用顯微鏡進(jìn)一步觀察,可見(jiàn)這些細(xì)小的突起內(nèi)部分布著和毛細(xì)淋巴管。這些都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類(lèi),素有“長(zhǎng)壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù),在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞
B.海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的
C.海帶依靠根吸收水和無(wú)機(jī)鹽
D.海帶呈褐色,不能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物參與生物圈的水循環(huán),主要是通過(guò)綠色植物的
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.儲(chǔ)存在體內(nèi)
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