【題目】下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.赤壁陸水水庫
B.嘉魚潘家灣蔬菜基地
C.向陽湖奶牛場的一群牛
D.九宮山國家森林公園
【答案】C
【解析】解:由分析可知A、B、D都是既包括了生物生存的環(huán)境,又包括了環(huán)境中所有的生物,因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個生態(tài)系統(tǒng).
C、向陽湖奶牛場的一群牛:只有動物,沒有植物、細(xì)菌真菌等生物,也沒有環(huán)境,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng).
故選C
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)概述對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①~⑤合稱[⑦]_______________,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。
(2)[ ]___________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)空氣經(jīng)過[ ]____________時,其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。
(4)[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。
(5)吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇 ]___________是食物和氣體的共同通道。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻和青蛙分別扮演的角色是( )
A.生產(chǎn)者 生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者 生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者 消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者 分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于生物的生命現(xiàn)象的是( 。
A.機(jī)器人彈鋼琴
B.火山噴發(fā)時巖漿噴出
C.舞臺上的木偶
D.種子萌發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究唾液對淀粉的消化作用過程如下: 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(淀粉遇到碘液變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。回答有關(guān)問題:
(1)請你判斷:_________號試管里的漿糊將變成藍(lán)色。_________號試管里的漿糊沒有顏色變化,原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了_______。
(2)實(shí)驗(yàn)溫度選擇37℃溫水的原因是____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中起對照作用的應(yīng)該是______號試管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、葉綠體
C.細(xì)胞壁、葉綠體
D.細(xì)胞核、線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是屈肘動作示意圖。請根據(jù)所學(xué)知識回答
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:1_____;5_____;2_____。
(2)甲在運(yùn)動中起_____作用;7和8在運(yùn)動中起_____作用。
(3)圖乙屈肘動作的完成,肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài)。除了依靠_____系統(tǒng)外,還需要其它系統(tǒng)如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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