【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞的部分生命活動,請據(jù)圖回答問題:
(1)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時,要對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使_____對準(zhǔn)通光孔的中心.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察的物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填序號).如果要觀察的物像不在視野中央,而在視野的右上方,應(yīng)該把玻片向_____移動,使物像位于視野中央.
(3)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗(yàn)中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____和_____.
(4)如圖A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之處是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[③]_____,因而能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,_____含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞信息.該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____.
(6)圖中A、B細(xì)胞都能通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,分裂時能在顯微鏡下觀察到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)目先加倍,后平均分配到兩個子細(xì)胞中.
(7)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,共同具有的結(jié)構(gòu)是_____.
【答案】 低倍物鏡 ⑥ 右上方 清水 生理鹽水 葉綠體 細(xì)胞核 染色體 染色體 )細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體
【解析】試題分析:1、顯微鏡的結(jié)構(gòu):①轉(zhuǎn)換器,②物鏡,③遮光器,④目鏡,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑦反光鏡;2、圖AB中1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3線粒體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì),動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
(1)物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上,因此,使用顯微鏡對光時,應(yīng)先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔的中心;(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,在上升的過程中找到物象,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反,如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的,當(dāng)物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動移到視野中央;(3)在觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水,以保持植物細(xì)胞正常形態(tài),觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,滴的是生理鹽水,以保持動物細(xì)胞的正常形態(tài);(4)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞沒有,所以圖中的A是植物細(xì)胞,B是動物細(xì)胞, A植物細(xì)胞中含有3葉綠體,夠制造有機(jī)物,而B動物細(xì)胞沒有葉綠體,不能制造有機(jī)物;(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳;(6)圖中A、B細(xì)胞都能通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,分裂時能在顯微鏡下觀察到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)目先加倍,后平均分配到兩個子細(xì)胞中;(7)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)即細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個體 D.器官→組織→細(xì)胞→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.二氧化碳和水 B.水和淀粉 C.氧氣和水 D.無機(jī)鹽和水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜放久了會空心,蘋果、梨等水果放久了口感變差,這是因?yàn)? )
A.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 B.呼吸作用消耗了大量的氧氣
C.光合作用消耗了大量的有機(jī)物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是_____,這就形成了_____.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應(yīng)包括_____和_____.
(3)綠色植物能夠自己制造有機(jī)物作為_____成分,細(xì)菌和真菌作為_____成分,將枯枝敗葉中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用.(填序號)
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分
(4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(5)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____.該食物鏈中能量最多的是_____,如果大量捕獲狐,那么鷹的數(shù)量在一段時間內(nèi)將先_____.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是_____.
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【題目】請結(jié)合圖回答,關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,不科學(xué)的是( )
A.1為卵殼,起保護(hù)作用
B.2為胚盤含細(xì)胞核,只有有胚盤的鳥卵就能孵化出雛鳥
C.3為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.4為卵白,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____的過程,此生理過程中,首先發(fā)生變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____,④表示細(xì)胞_____的過程,此生理過程的結(jié)果是形成了人體_____(填序號).
(2)圖中的A細(xì)胞與陽光下的成熟的葉肉細(xì)胞相比,典型的特點(diǎn)是沒有_____、_____、_____三種結(jié)構(gòu).
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,棗樹植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____.
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