【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一，下圖是我市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)農(nóng)場模式圖中包含______條食物鏈，寫出其中的一條食物鏈：______。

（2）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是：______。

（3）為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是：______。

（4）此生態(tài)農(nóng)場中能量的來源是______。

（5）請分析該生態(tài)農(nóng)場模式有什么優(yōu)點？______（答對一點即可）。

【答案】4 玉米→雞→人 分解有機物、釋放能量 蘑菇為蔬菜提供二氧化碳，促進光合作用 太陽能 促進了物質(zhì)循環(huán)和能量利用

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。在生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物、家禽、家畜為主，如果沒有了人類的照料，農(nóng)作物的優(yōu)勢就會被雜草取代，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會被破壞。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：玉米→雞→人，玉米→豬→人，大豆→雞→人，大豆→豬→人。
（2）分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。沼氣池中含有大量的微生物，其作用是將復(fù)雜的有機物分解成無機物，釋放能量。
（3）蘑菇屬于真菌，營腐生生活，屬于分解者。在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以促進蔬菜進行光合作用，從而提高蔬菜產(chǎn)量。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能。
（5）發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題：

圖中A、B、C三處分別是通過呼吸運動、擴散作用、擴散作用實現(xiàn)的。（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，其中正確的是（　　）

A. 請你結(jié)合該實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確順序排序②①⑥③⑤④

B. 暗處理的目的是轉(zhuǎn)運消耗原有的有機物

C. 步驟③中大燒杯放的是酒精

D. 本實驗共用清水漂洗1次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為可稱為反射的是（ ）

A. 擺在窗臺上的花草總是向外生長

B. 草履蟲能夠趨向有利刺激

C. 合歡樹的葉片一到傍晚會卷起

D. 手偶然踫到火會迅速縮回

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在校園生物模型制作活動中，小剛利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙[繪制了保衛(wèi)細胞）等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：

（1）該模型形象地展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中綠豆模擬______，羽毛球拍中的網(wǎng)絡(luò)細線模擬______。

（2）用透明塑料板模擬______，是因為它無色透明，這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的______進行光合作用。

（3）某同學(xué)指出該模型還有不足之處，如：標(biāo)簽紙上的①是______，這是______的“門戶”和氣體交換的“窗口”，所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。

（4）②模擬的是______，當(dāng)它吸水時①______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】歷經(jīng)十余年，在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運用野生稻遠緣雜交等一系列育種新技術(shù)，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種﹣﹣“巨型稻”（如圖甲）。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題，該所在“長沙站”建設(shè)了 30 畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗與示范區(qū)，試驗結(jié)果表明：與常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式下稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚等養(yǎng)殖動物的產(chǎn)量提高 1.5 倍以上，而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進了一大步。請據(jù)圖分析判斷：

（1）“巨型稻”株形高大、生長期長、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養(yǎng)殖動物提供良好的棲息環(huán)境，同時還為各種動物直接或間接地提供了食物。_____

（2）水稻生長的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的光合作用。_____

（3）如圖乙中 A 和 B 是葉肉細胞中的兩個細胞結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動。則結(jié)構(gòu) A 的名稱是葉綠體。_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是______。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是______。

（3）圖丙中，A圖表示_______關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)圖丙中的B圖又可以體現(xiàn)C圖______。

（4）如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的______。

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