【題目】用顯微鏡進行觀察時,被觀察的材料必須是( )
A. 干燥的 B. 薄而透明的
C. 完整的 D. 活得細胞或組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀以下材料,回答問題。
材料一:蘇州《城市商報》報道:去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣。其中,1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣,空氣質(zhì)量明顯下降,對人體健康和道路交通造成一定影響。
材料二:霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
(1)PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經(jīng)過的結構依次是(______)
A.氣管、支氣管、肺泡 B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管 D.肺泡、氣管、支氣管
(2)人體在平靜狀態(tài)下吸氣時,肋骨和膈的運動方式是______。
(3)肺泡與外界的氣體交換是通過_____來實現(xiàn)的。
(4)老張因為吸入過多的細顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的______高于正常值。
(5)為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施。能有效控制霧霾天氣發(fā)生的措施有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯葉蝶的身體與枯葉極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響
B.生物對環(huán)境的適應
C.環(huán)境對生物的制約
D.環(huán)境對生物的適應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】安全用藥關系到每一個人的身心健康。如圖是曉紅家A、B兩種藥物包裝盒上的部分內(nèi)容,請你仔細閱讀后回答問題:
(1)不需醫(yī)師的處方就可購買的藥稱為非處方藥,簡稱_______。從說明書上可以看出,___填“A”或“B”)是非處方藥。
(2)曉紅的小表弟最近有感冒發(fā)燒的癥狀,你認為上述兩種藥哪一種適合他服用?_______(填“A”或“B”)。
(3)在使用該藥前應仔細閱讀__________,了解____________等內(nèi)容(寫出一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞生長的敘述,不正確的是( )
A. 細胞生長時可以從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)
B. 細胞生長時能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)
C. 細胞生長時可使細胞體積增大
D. 細胞生長時可以使細胞數(shù)目增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結構特點是_ __。
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是_____處的毛細血管網(wǎng)。
(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是_____血。
(4)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含____較多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人工器官應用更加廣泛,人工心肺機就是其中一種,它主要由“電動泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構成。如圖為人工心肺機救治病人示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A為“電動泵”,相當于人的心臟,推動血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓的神經(jīng)中樞位于______。
(2)圖中B為“氧合器”,相當于人的______,對血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。
(3)圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細胞的______作用。
(4)圖中營養(yǎng)補充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年8月12日晚11時許,天寧濱海新區(qū)某集團集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕犧牲,奮力滅火救人,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)無論自救還是他救,都必須首先保證過程_________(填字母)的順利進行。
(2)a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________。
(3)某人在廢墟中掩埋了一百多小時后,靠喝自己的尿液最終獲救,這是因為尿液中含有人體必須的_________。
(4)獲救者打點滴時,藥物最后到達心臟四腔中_________(填數(shù)字)。
(5)若該獲救者血型為A,但當無A型血,緊急情況下可少量輸入的血型是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗操作過程.下列關于該實驗的描述,正確的是( 。
A. 滴加碘液后,若1號試管不變藍,2號試管變藍,說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B. 該實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性
C. 為了加快反應速度,可以將試管放入100℃的水中
D. 將1號試管去除,僅用2號試管按上述實驗步驟操作,同樣可以得出嚴謹?shù)膶嶒灲Y論
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