【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于

A太陽能 B生產(chǎn)者 C消費者 D分解者

【答案】A

【解析】

試題分析:能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,屬于裸子植物的是( 。
A.小麥
B.鳳尾蕨
C.銀杉
D.地錢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答:


(1)嫁接屬于_______生殖。嫁接的方式有兩種。圖一是________。

(2)圖中接上去的部分叫接穗,被接的部分叫_________。

(3)嫁接時應將兩部分的___________緊貼在一起,以確保成活。

(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出__________的性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天,組成胚胎的細胞尚未成熟,它們的形態(tài)、結構、功能完全相同,其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞,隨著胚胎的發(fā)育,多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞,分別行使不同的功能,它們分工合作、各司其職,保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里,人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的,即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出假設:成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年,他用蛙做了細胞核移植實驗,實驗過程及結果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗,證實了自己的假設。1997 年,通過“核移植”技術誕生的小羊多利,進一步證明了約翰格登的假設。人們也將通過“核移植”技術進行繁殖的過程稱為“克隆”。

(1)圖1 中,A、B、C 過程主要是通過細胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中,細胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化,這一過程稱作細胞分化。人體的結構層次由微觀到宏觀依次是:細胞→組織→__________個體。

(2)約翰格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判斷的依據(jù)是_____。

(3)此實驗結果說明: _____。

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察如圖中幾類植物,并分析回答下列問題:

(1)圖中終生生活在水里的植物類群是_____(填字母);

(2)圖中體內(nèi)有輸導組織的植物類群有_____(填字母);

(3)圖中A、B、C類群依靠_____繁殖后代,D類群依靠_____繁殖后代;

(4)對二氧化硫等有毒氣體敏感,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是_____(填字母)類群.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于腔腸動物的是(  )
A.海蜇
B.珊瑚蟲
C.海參
D.水母

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【題目】植物的生活需要水分,根吸收水分的主要部位是根尖的

A分生區(qū) B根冠 C伸長區(qū) D成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖,以及淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體消化系統(tǒng)組成包括______________________ 兩部分.

(2)左圖中,人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________,消化道中最膨大的部分是[ ]_________,對應右圖中的______(填字母)。

(3)通過圖可以看出,消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[ ]_________(填字母和文字),其內(nèi)表面有環(huán)形___________________________.

(4)右圖X曲線所代表的物質是_________,該物質最終被分解為_________。Z曲線所代表的物質是____________。

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