12．蝗蟲的主要視覺器官是（　　）
A．1個單眼B．1對復(fù)眼C．1個復(fù)眼D．3個單眼

分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角和單復(fù)眼等，據(jù)此答題．

解答 解：蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、口器和單復(fù)眼，觸角具有嗅覺和觸覺的作用，一對復(fù)眼是主要的視覺器官，三個單眼僅能感光．
故選：B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道蝗蟲的結(jié)構(gòu)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜥蜴比青蛙高級的特征有（　�。�
①有頸部②用肺呼吸③肺發(fā)達(dá)④四肢發(fā)達(dá)⑤體內(nèi)受精，產(chǎn)大型的卵，生殖不受水的限制⑥皮膚外有角質(zhì)的鱗片．
A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．①③⑤⑥D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下沒有細(xì)胞壁的是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．紅細(xì)胞D．根尖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中：

（1）起保護(hù)作用的是①和④萼片；花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊；
（2）雄蕊是由③花絲和②花藥組成，②產(chǎn)生花粉，雌蕊是由柱頭、花柱、⑦子房組成；⑦將來發(fā)育成[8]果皮，⑨胚珠將來發(fā)育成果實(shí)中的[⑩]種子．我們所吃的花生米來自雌蕊的胚珠．秋天收獲的玉米常有缺�，F(xiàn)象，向日葵的籽粒常有空癟的，主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬�，彌補(bǔ)的辦法是進(jìn)行人工授粉，增加產(chǎn)量，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，完成下列問題：
甲型H1N7流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國家．5月份，泉州也確診出首例甲型H1N1流感患者．該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病．主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）與非傳染病相比甲型H1N1流感具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．
（2）從傳染病預(yù)防的三個措施看，打噴嚏時(shí)掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷傳播途徑．
（3）隔離患傳染病的病人與家畜，屬于預(yù)防傳染病哪個措施．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫作用，達(dá)到保護(hù)易感人群的目的．

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17．在植物細(xì)胞中，制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．都是線粒體C．都是葉綠體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．假設(shè)一顆花生果實(shí)有3粒種子，那么這顆花生果實(shí)是有（　�。�
A．1個子房和1個胚珠發(fā)育來的B．1個子房和3個胚珠發(fā)育來的
C．3個子房和1個胚珠發(fā)育來的D．3個子房和3個胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中能表示植物在黑夜中進(jìn)行生理活動的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物，幾乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出覓食．蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi)．為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學(xué)家在一個大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見下表．
實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A不做任何處理100071
B蒙住蝙蝠的雙眼100070
C蒙住蝙蝠的雙耳100035
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是對照作用．
（2）從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得出的結(jié)論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關(guān)．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過雙耳來發(fā)現(xiàn)障礙物的．

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