“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”使落紅化作春泥的生物是

[  ]

A.

分解者

B.

消費(fèi)者

C.

生產(chǎn)者

D.

非生物部分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖________為植物細(xì)胞,圖________為動(dòng)物細(xì)胞。

(2)圖中[ 。莺停邸 。荼硎炯(xì)胞膜;[  ]和[ 。荼硎炯(xì)胞核。

(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[ 。________、[ 。________和[ 。________

(4)吃葡萄時(shí),帶甜味的物質(zhì)存在于[ 。________中。

(5)人體運(yùn)動(dòng)所需能量主要來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的分解產(chǎn)生的能量。人體細(xì)胞內(nèi)分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________,此結(jié)構(gòu)應(yīng)位于上圖的________細(xì)胞中。葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞是由[ 。________控制的。

(6)俗話說(shuō)“種瓜得瓜、種豆得豆”,這一現(xiàn)象主要是由[  ]________決定的。

(7)2006年5月,歷時(shí)16年之久的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”順利完成。如果甲細(xì)胞表示的是人的體細(xì)胞,那么科學(xué)家們研究的基因位于甲細(xì)胞的[ 。輄_______中。

(8)如果乙細(xì)胞表示的是西瓜果肉細(xì)胞,那么乙細(xì)胞中多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是[ 。輄_______。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái),此現(xiàn)象稱(chēng)為

[  ]

A.

生物的運(yùn)動(dòng)

B.

生物的生長(zhǎng)

C.

生物的繁殖

D.

生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

長(zhǎng)期生活在干旱環(huán)境中的植物,其形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)特征。下列敘述中與干旱環(huán)境的植物特征不相符的是

[  ]

A.

具有發(fā)達(dá)的根系

B.

葉面積較大

C.

具有較厚的角質(zhì)層

D.

具有肥厚的肉質(zhì)莖

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

[  ]

A.

一座山上的樹(shù)

B.

一塊農(nóng)田里的所有小麥

C.

一片公園里的草地

D.

一個(gè)池塘里的魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于________。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→________→蛇→________。

(3)圖中各條________相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)________(填“減少”或“增加”)。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是

[  ]

A.

地球上所有生物的總稱(chēng)

B.

地球上層大氣圈中分布有生物的范圍

C.

地球上生物生存的地點(diǎn)

D.

由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

觀察下圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是

[  ]

A.

都無(wú)種子

B.

都能進(jìn)行光合作用

C.

都有根、莖、葉

D.

種子外都無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

小明家的蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂,卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋(píng)果樹(shù)施加了適量的化肥以后,就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象,并且不久開(kāi)花了。請(qǐng)問(wèn)小明施加的化肥是

[  ]

A.

氮肥

B.

磷肥

C.

鉀肥

D.

氮肥和鉀肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案