9.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的敘述正確的是(  )
A.洋蔥根尖細(xì)胞分裂中,形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目為原來(lái)細(xì)胞的一半
B.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
D.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的

分析 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的組織如保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群,就叫組織.由不同的組織構(gòu)成器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).

解答 解:A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.分裂時(shí)細(xì)胞核先經(jīng)過(guò)復(fù)制再分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,故錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變,故錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞的分化是指在正常的情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了變化,其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的組織,故正確;
D、癌細(xì)胞是不斷分裂而不分化形成惡性腫瘤,故錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.肝A          A.人體最大的消化腺,分泌膽汁,有助于脂肪的消化
呼吸系統(tǒng)D     B.人體消化吸收的主要場(chǎng)所
小腸B         C.人體最大的內(nèi)分泌腺,分泌的激素主要促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
神經(jīng)系統(tǒng)E      D.吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳
甲狀腺C        E.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.1989年,我國(guó)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究鯉魚(yú)的生長(zhǎng)情況.將人的生長(zhǎng)激素基因成功地導(dǎo)入鯉魚(yú)的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚(yú)生長(zhǎng)速度明顯加快.未植入生長(zhǎng)激素基因的鯉魚(yú)受精卵則生長(zhǎng)速度較慢,通過(guò)這個(gè)事例回答下列問(wèn)題:
(1)被研究的性狀是鯉魚(yú)生長(zhǎng)速度的快慢.
(2)控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因.
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是什么?基因決定性狀.
(4)在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?控制性狀的基因.
(5)轉(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的新類型(或新品種)生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí),該細(xì)胞被放大了600倍.
(2)圖中指示的結(jié)構(gòu),①是細(xì)胞壁、④是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜(填名稱)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出.
(4)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中的細(xì)胞核(填名稱)分裂成兩個(gè),且其中最明顯的變化是染色體的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.呼吸系統(tǒng)的那個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與氣體交換無(wú)關(guān)( 。
A.肺泡數(shù)目多B.肺泡壁很薄C.氣管比較長(zhǎng)D.血管壁很薄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)魚(yú)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述,不是魚(yú)類適于水中生活的是( 。
A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.身體有脊柱D.有鰭協(xié)調(diào)游泳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.新疆哈密瓜特別甜,是因?yàn)槿照諘r(shí)間長(zhǎng),植物沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用
B.蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心,主要是因?yàn)樯⑹Я怂?/td>
C.光合作用的部位是線粒體,呼吸作用的部位是葉綠體
D.植物白天能進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中共有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨谩摺棧?br />(2)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)增多.
(4)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中因素外還應(yīng)有非生物成分和分解者部分.
(5)此食物網(wǎng)中有機(jī)物是生產(chǎn)者制造的,能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(6)由于人們連續(xù)圍獵狐,結(jié)果草原植被受到破壞.停止圍獵,幾年后狐的數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面是有關(guān)家蠅的發(fā)育過(guò)程圖解,下列各項(xiàng)中能正確表示家蠅發(fā)育順序的是( 。
A.④③②①B.③①④②C.②③④①D.④②①③

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