【題目】不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為。

【答案】無性生殖
【解析】植物的無性生殖是直接由母體產(chǎn)生親個體的生殖方式，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因而只有母體的特征。因此填無性生殖。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的無性生殖的相關(guān)知識，掌握不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)。

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）甲瓶在這個實驗中起________作用。

（2）甲瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說明呼出的氣體中_______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了______，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了______，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___________。

(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于____。

(3)C和D的名稱是____。

(4)d表示的發(fā)育時期叫做____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是____(填圖中的字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是

①將新鮮的葉片平放在小木板上　

②橫向迅速切割葉片　

③右手捏緊并排的兩個刀片　

④選用最薄的一片制成臨時裝片　

⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中

A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑尾塍鷸（chéngyù）（圖一），為鸻形目鷸科塍鷸屬，繁殖于北歐及亞洲。冬季南遷遠至澳大利亞及新西蘭。2007年，科學(xué)家記錄一只斑尾塍鷸以56公里/小時的速度從阿拉斯加遷徙到新西蘭，為期9天的長途飛行達11500公里，創(chuàng)下了在空中連續(xù)飛行距離的最新紀錄（圖二）。

（1）斑尾塍鷸屬于動物界、脊索動物門、鳥_____、鸻形目鷸科、塍鷸屬。

（2）斑尾塍鷸身體呈_____型，可以減少空氣阻力；它有與_____相通的氣囊，能進行雙重呼吸，大大地提高了_____的效率；血液循環(huán)方式為_____（單/雙）循環(huán)，提高了氧氣運輸?shù)男�；食量大，消化能力強，為飛行提供較多的_____。這些都有利于斑尾塍鷸適于飛行生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖，恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗?zāi)苷f明（ ）

A. 光合作用能產(chǎn)生氧氣B. 葉綠體是光合作用的場所

C. 氧氣是由水分解來的D. 光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生

B. 過程I表示一個卵細胞只能和一個精子結(jié)合成受精卵

C. 在過程Ⅱ中，受精卵一邊分裂形成胚泡，一邊向子宮方向運動

D. 從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)都來自于母體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在_____中進行。

（2）圖中的b、c生理過程是通過___________實現(xiàn)的，組織細胞進行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進入血液，肺內(nèi)的氧氣通過___________作用進入血液。

（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________。

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治__________。

（5）人體內(nèi)的氣體交換包括_______________和____________________兩個過程。

（6）d箭頭表示_________氣體的擴散，e箭頭表示_____________氣體的擴散。

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