1.在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是( 。
A.千里之堤,潰于蟻穴B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.南橘北枳

分析 生物能適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境,同時環(huán)境也能影響生物,分析解答.

解答 解:A、千里之堤,毀于蟻穴.是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.
B、種瓜得瓜,種豆得豆,體現(xiàn)的是生物的遺傳現(xiàn)象.
C、螳螂捕蟬,黃雀在后,是生物之間的捕食關(guān)系.
D、南橘北枳體現(xiàn)了環(huán)境影響溫度對生物的影響.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.構(gòu)成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是( 。
A.豬、魚 消費(fèi)者B.人 消費(fèi)者C.人 管理者D.水稻、!∩a(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.健康人每天形成的原尿有150L,而排出的尿只有1.5L左右,是因?yàn)閳D中( 。
A.e的濾過作用B.b的濾過作用C.e的重吸收作用D.b的重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中兔和鼠的關(guān)系是競爭,蛇和鼠的關(guān)系是捕食,鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)圖中共有3條食物鏈,請書寫出最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹
(3)食物鏈都是從生產(chǎn)者起始的.
(4)圖中所有生物不是(填:是/不是)一個完整的生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物生長不可缺少無機(jī)鹽,有些需要量很大,有些則很少,這些無機(jī)鹽我們通常稱為“微量元素”,以下屬于“微量元素”的是(  )
A.氮、磷B.鉀、鐵C.磷、硼D.鐵、硼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的身體長高主要是由于下肢骨的長長,人到一定程度不再長高的原因是( 。
A.骨骼肌停止生長
B.軟骨層骨化,不再分裂產(chǎn)生新的骨組織
C.紅骨髓逐漸變成黃骨髓
D.骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞不再分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.身體由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為單細(xì)胞生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇下列哪組條件作為對照( 。
A.高溫與低溫B.干燥與潮濕C.明亮與陰暗D.富氧與缺氧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖顯示了“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水,滴加該液體的目的是使細(xì)胞保持正常形態(tài).
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液,滴加該液體的目的是使細(xì)胞染上顏色便于觀察.
(3)如果要制作植物細(xì)胞臨時裝片,圖中甲載玻片上應(yīng)該滴加的液體是清水.

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