下列哪項(xiàng)不是所有生物具有的基本特征( )
A.能運(yùn)動(dòng) B.能適應(yīng)和影響環(huán)境
C.能生長(zhǎng)發(fā)育 D.基本結(jié)構(gòu)單位一般是細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小吃店餐具被查出大量如圖所示的微生物,該微生物屬于( )
A.曲霉 B.青霉 C.細(xì)菌 D.酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的下列組織中,具有營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)作用的是( )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織
C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡視野中看到的圖象如圖所示,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動(dòng) B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng) D.向右下移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物,這些廢物通過(guò)排泄和 兩種方式排出體外.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,下列正確的是( )
A.換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片
B.換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片
C.向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
為探究植物的生理作用,小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
(1)實(shí)驗(yàn)一.A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子.小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅.證明種子的呼吸作用 ,實(shí)驗(yàn)中B瓶起 作用.
(2)實(shí)驗(yàn)二.為消耗葉片原有的淀粉,小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜,再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液后,觀察到[ ]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要 .
(3)實(shí)驗(yàn)三.小悅發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從 散失的,為減少水分散失,移栽植物時(shí)可采用 等措施.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的 完成的.
(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和 等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是 ,并通過(guò) 和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(3)婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為 .
(4)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 ,這與卵巢分泌的 激素有關(guān).
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