17．利用顯微鏡觀察大腸桿菌裝片和酵母菌裝片，兩種細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．有無細(xì)胞壁B．有無細(xì)胞膜
C．有無細(xì)胞質(zhì)D．有無成型的細(xì)胞核

分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：大腸桿菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌是真菌有成形的細(xì)胞核，因此利用顯微鏡觀察大腸桿菌裝片和酵母菌裝片，兩種細(xì)胞的主要區(qū)別是有無成型的細(xì)胞核，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．蚊蟲叮咬能傳播艾滋病．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的①所示的生理作用是呼吸作用，②所示的生理作用是光合作用．
（2）③過程中起作用的生物主要是腐生微生物（填“自養(yǎng)微生物”、“腐生微生物”或“寄生微生物”），它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者．
（3）③過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外，還有水和無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)青蛙的說法中，不正確的是（　�。�
A．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育
B．青蛙有抱對(duì)行為
C．青蛙將卵產(chǎn)在河岸上
D．蝌蚪發(fā)育到青蛙過程中先長出后肢，再長出前肢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖．圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）圖一中，消化系統(tǒng)的組成包括消化道和消化腺．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸，X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[5]胃該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶，在該器官內(nèi)開始被化學(xué)消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）消化食物、吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[4]小腸，因?yàn)樗锩嬗衃6]胰腺分泌的胰液、[1]肝臟分泌的膽汁，以及其自身腺體分泌的腸液等多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[C]細(xì)胞核中．
（2）水綿是多（填“單”或“多”）細(xì)胞藻類．細(xì)胞內(nèi)的[E]葉綠體呈帶狀，能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．
（3）把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生．用漏斗和試管收集這些氣體（如圖乙），將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi)，小木條會(huì)復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)人體內(nèi)三種血管示意圖回答有關(guān)問題．
（1）血液在三種血管之間的流動(dòng)方向是①→②→③（用圖中的編號(hào)填寫）
（2）三種血管中，①血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最慢（用圖中的編號(hào)填寫）．
（3）若血管①是與右心室相連的血管，則血管③內(nèi)的血液是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于瑜伽呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸氣時(shí)，肋間肌和隔肌收縮B．呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大
C．吸氣時(shí)，胸腔容積擴(kuò)大D．呼氣時(shí)，隔頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．鳥語花香的自然界，常會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想．要想探索生命的奧秘，需要從了解細(xì)胞開始．請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)和顯微鏡的使用方法分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖中某些結(jié)構(gòu)，我們可以判斷，圖一為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）風(fēng)雨中小草也能屹立不倒，在它的細(xì)胞中起到支撐作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁；理論上講，科學(xué)家可以用一個(gè)植物細(xì)胞繁殖出一整棵植物，這是因?yàn)榧?xì)胞的[③]細(xì)胞核是遺傳信息庫，儲(chǔ)存植物個(gè)體的遺傳信息；通過榨汁機(jī)可以擠壓出細(xì)胞中的甜美汁液，從而獲得果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]液泡．
（3）如圖二所示，小明在做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，制作的臨時(shí)裝片．A、B圖是他用低倍鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中看到的物像示意圖．
①你認(rèn)為A是視野中，小明是在制作裝片的哪個(gè)步驟中出現(xiàn)問題，導(dǎo)致如圖所示問題？蓋蓋玻片．
②要想放大觀察圖B中位于右上方的甲細(xì)胞，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向右上方向移動(dòng)．
③如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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