A. | 相互對立、相互依存的關(guān)系 | B. | 相互對立、相互適應(yīng)的關(guān)系 | ||
C. | 相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系 | D. | 相互統(tǒng)一、相互對立的關(guān)系 |
分析 生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這是自然選擇的結(jié)果.
解答 解:自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.
(1)動物在取食的同時還能夠幫助植物傳粉:如蜜蜂采集的花粉裝滿了足上的花粉筐,在取食花蜜時,花的柱頭上有黏液,花粉筐中的花粉就沾在花的柱頭上,這樣就幫助植物傳播了花粉.
(2)蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,有利于種子的傳播,擴(kuò)大了其分布范圍;松鼠吃松子的同時,還能儲存松子,這樣也幫助了植物傳播種子.
故選:C
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生物要適應(yīng)環(huán)境而且生物的活動還會影響環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升鏡筒時,右眼注視目鏡 | |
B. | 找到物像后,拿起顯微鏡給同學(xué)觀察 | |
C. | 對光時用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射與膝跳反射不是由同一神經(jīng)中樞完成的 | |
B. | 所有的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)元細(xì)胞體組成 | |
C. | 神經(jīng)中樞分布在脊髓和腦的灰質(zhì)中 | |
D. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由許多神經(jīng)中樞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑦ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ②⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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