19.自然界中的動物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中,形成了( 。
A.相互對立、相互依存的關(guān)系B.相互對立、相互適應(yīng)的關(guān)系
C.相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系D.相互統(tǒng)一、相互對立的關(guān)系

分析 生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這是自然選擇的結(jié)果.

解答 解:自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.
(1)動物在取食的同時還能夠幫助植物傳粉:如蜜蜂采集的花粉裝滿了足上的花粉筐,在取食花蜜時,花的柱頭上有黏液,花粉筐中的花粉就沾在花的柱頭上,這樣就幫助植物傳播了花粉.
(2)蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,有利于種子的傳播,擴(kuò)大了其分布范圍;松鼠吃松子的同時,還能儲存松子,這樣也幫助了植物傳播種子.
故選:C

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生物要適應(yīng)環(huán)境而且生物的活動還會影響環(huán)境.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在每個人的成長過程中,與各種疾病的不斷斗爭使我們更加健壯;遺傳和變異使生命世界變的更加精彩.請回答下列有關(guān)的問題:
(1)人類和絕大多數(shù)哺乳動物一樣,在胚胎發(fā)育過程中都是通過胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)我們每天都會接觸大量的病菌和病毒,但很少患病.這是因?yàn)槿梭w有抵御疾病的三道防線.其中接種“天花疫苗”是為了加固第三道防線.
(3)某白化病患者的父、母和姐姐均表現(xiàn)正常.假如用A表示顯性基因,用a表示隱性基因.請你推斷下列家庭成員的基因型:
父親:Aa.
母親:Aa.
姐姐:Aa或AA.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我們對微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察,要借助顯微鏡,在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,下列敘述正確的是( 。
A.上升鏡筒時,右眼注視目鏡
B.找到物像后,拿起顯微鏡給同學(xué)觀察
C.對光時用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔
D.要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.屬于渦蟲特征的是( 。
A.沒有肛門B.身體呈輻射對稱C.體表有刺細(xì)胞D.有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列特征不是哺乳動物所特有的是(  )
A.體表被毛B.體溫恒定C.胎生、哺乳D.牙齒分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于神經(jīng)中樞的敘述,錯誤的是(  )
A.縮手反射與膝跳反射不是由同一神經(jīng)中樞完成的
B.所有的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)元細(xì)胞體組成
C.神經(jīng)中樞分布在脊髓和腦的灰質(zhì)中
D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由許多神經(jīng)中樞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是( 。
①草 ②家鴿 ③機(jī)器人 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇.
A.①②⑤⑦B.①②③④C.②③④⑤D.②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.一棵樹和-頭牛的基本組成單位都是細(xì)胞.在生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)血液循環(huán)的科學(xué)家是哈維.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來劃分,蘑菇屬于植物.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案