觀察如圖，圖中陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是

A. 都有種子

B. 都能進(jìn)行光合作用

C. 都有根、莖、葉

D. 都有花、果實(shí)、種子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中碳主要以 的形式進(jìn)行循環(huán)。由圖一可知，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的主要途徑是【 】 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要沿著食物鏈傳遞，并且具有單向性和 的特點(diǎn)。

（3）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是___________。

（4）由于人口過度增長(zhǎng)，已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。請(qǐng)舉出兩種全球性的環(huán)境問題： ； 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。這里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式 （ ）

A．飛行、爬行 B．跳躍、爬行

C．跳躍、游泳 D．飛行、游泳

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可以造成野生動(dòng)物絕種的原因有（ ）

①亂捕濫殺 ②植被破壞 ③自然衰老 ④環(huán)境污染

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲。二者共同點(diǎn)是（ ）

A．有口無(wú)肛門 B．身體呈輻射對(duì)稱

C．背腹扁平 D．由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（ ）

A．生活的環(huán)境 B．植株的高矮

C．人類對(duì)其的利用 D．種子外有無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

胃壁主要由肌肉構(gòu)成，因而胃壁屬于肌肉組織。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“魚戲蓮間葉間”描寫小魚在蓮間自由游動(dòng)的情景。為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵?）

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng)

B．尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)

C．軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)配合

D．所有魚鰭的共同協(xié)調(diào)配合

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同步練習(xí)冊(cè)答案