親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,那么,科學(xué)探究的一般過程是:________、作出假設(shè)、________、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論.

提出問題    制定計(jì)劃
分析:此題考查的是科學(xué)探究的一般過程.科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).然后設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:提出問題;制定計(jì)劃.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究考查學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力,重點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)、和變量的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A________  
B________.

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下列敘述中不能很好地解釋陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一項(xiàng)是


  1. A.
    蛇身上長(zhǎng)有角質(zhì)的鱗,是為了防止體內(nèi)水分散失
  2. B.
    蝗蟲體內(nèi)的氣管是蝗蟲的呼吸器官
  3. C.
    狼和鹿具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)
  4. D.
    青蛙的幼體有鰓,所以能在水中呼吸

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酒釀?dòng)纸小磅苍恪,是人們最喜愛的一種發(fā)酵食品,有甜味,它是用熟的糯米飯加酒曲發(fā)酵制作的.這是下列哪種微生物發(fā)酵的產(chǎn)物


  1. A.
    乳酸菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    醋酸菌
  4. D.
    大腸桿菌

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心臟每分鐘________叫心率.心臟每次射出的血量叫________.人體血液總量大約為________.

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原核生物的鞭毛運(yùn)動(dòng)的能量來自


  1. A.
    ATP
  2. B.
    電化學(xué)勢(shì)
  3. C.
    磷酸化
  4. D.
    磷酸烯醇式丙酮酸

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勞倫斯利用孵化箱代替母雁孵蛋,小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯,結(jié)果他本人成了小野雁的學(xué)習(xí)對(duì)象.右圖是小野雁排隊(duì)追隨著勞倫斯的圖型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是______行為(選填“先天性行為”或者“后天性學(xué)習(xí)行為”).
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在木材的哪個(gè)面上可以看到射線的長(zhǎng)度和高度


  1. A.
    橫切面
  2. B.
    徑向切面
  3. C.
    切向切面
  4. D.
    任意切面

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

腌肉能存放較長(zhǎng)時(shí)間的原因是


  1. A.
    腌肉內(nèi)水分少
  2. B.
    腌肉內(nèi)的鹽分多,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
  3. C.
    腌肉上的細(xì)菌大多數(shù)對(duì)人類是有益的,不會(huì)使肉腐敗
  4. D.
    腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很快

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