葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”.從生物學角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?( )

A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:選擇題

植物細胞分裂時,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( )

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)生物(解析版) 題型:綜合題

足球運動在全球體育界最具影響力,被譽為“世界第一運動”.結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)中國足球隊集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運動員血液中 的含量,增強血液的運氧能力.

(2)足球運動員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出.在該排泄途徑中,尿素是在 (填乙圖中序號)處與血液分離,最終以尿的形式排出體外.

(3)足球射門時,守門員看著足球由遠至近,眼球成像中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖丙[2]

曲度由小變大.最終“足球”視覺形成的部位是

(4)球迷看到自己喜歡的球隊進球時,會歡呼雀躍,興奮不已.原因是當人情緒激動時大腦皮層就會特別興奮,因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素.這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高,使皮膚血管擴張,因而顯得面紅耳赤.因此人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題

關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),在運動中起支點的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )

A.1使關(guān)節(jié)靈活 B.4使關(guān)節(jié)牢固

C.3和5共同圍成2 D.2內(nèi)的滑液由1分泌

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題

人類女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是( )

A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年度第一學期七年級生物第一單元檢測試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答

(1)該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈.其中最長的一條是

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于

(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是

(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會 ,其理由是它的食物將 ,營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富,繁殖力會

(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年度第一學期七年級生物第一單元檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖,以下食物鏈表達正確的是

A.植物→蟲子→吃蟲鳥→微生物 B.蟲子→吃蟲鳥→微生物

C.陽光→植物→蟲子→吃蟲鳥 D.植物→蟲子→吃蟲鳥

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南長沙岳麓區(qū)學士中學八年級3月月考生物卷(解析版) 題型:填空題

王明的父親是肺結(jié)核患者,王明出生時因某種原因末接種卡介苗,弟弟接種了卡介苗。后來體檢發(fā)現(xiàn),王明感染了肺結(jié)核,而他的弟弟則正常。據(jù)此回答:

(1)肺結(jié)核屬于____________傳染病,病原體是通過______________傳播的。

(2)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看,王明末染病之前屬于_____________,患病以后則屬于___________,王明的弟弟接種卡介苗這一措施屬于__________________。

(3)從免疫的角度來看,王明的弟弟因接種了卡介苗,而獲得了對肺結(jié)核桿菌的免疫力,這種免疫屬于________________免疫。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市揭西縣七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類特有的神經(jīng)中樞是( )

A.視覺中樞 B.聽覺中樞 C.運動中樞 D.語言中樞

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