【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素
【答案】A
【解析】
圖中橫軸中的I段代表肺泡周?chē)拿?xì)血管,此種物質(zhì)逐漸下降,Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,此種物質(zhì)逐漸增多,可以結(jié)合血液循環(huán)中各物質(zhì)的變化進(jìn)行解答。
體循環(huán)的途徑為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房。
如果為Ⅰ包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,血液要進(jìn)行肺循環(huán),路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液在肺泡周?chē)拿?xì)血管內(nèi)進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,因此血液就由含氧較少,顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踺^多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血;Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,血液要進(jìn)行體循環(huán),途徑為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液就由含氧較多,顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血;所以曲線應(yīng)代表的是二氧化碳的變化情況。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的性狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為_____,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為_____。
(3)若控制雙眼皮的基因?yàn)锳,若控制單眼皮的基因?yàn)閍,寫(xiě)出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父_____,母_____,女兒_____。
(4)這對(duì)夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖:圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時(shí),圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是( 。
A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,_______________變化最明顯,它會(huì)先進(jìn)行復(fù)制,再均分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此,分裂形成的兩個(gè)新細(xì)胞以及新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的_____________是一樣的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下看到的生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 要觀察到甲圖和乙圖兩種細(xì)胞,在制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)分別在載玻片中央滴一滴(甲細(xì)胞) _____________和(乙細(xì)胞)_____________,制作過(guò)程中都要用到碘液,其作用是_____________,便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)有同學(xué)比較了圖甲和圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)_____________是植物細(xì)胞,其理由是這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有:[ ① ] _____________、[ ③ ] _______、[ ⑤ ] _____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境( )
A.亂砍濫發(fā)
B.植樹(shù)造林
C.亂捕濫殺
D.排放廢氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多食品的制作都需要發(fā)酵技術(shù),下列食品中不是利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)制作的是( )
A. 面包 B. 酸奶 C. 陳醋 D. 雞蛋糕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲、乙、丙、丁依次為菜豆種子、植物的根尖、桃花的結(jié)構(gòu)和桃的果實(shí)示意圖,請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”填相應(yīng)名稱)
(1)圖甲中種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于[]_____。
(2)種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是______________________________________。
(3)圖乙中根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_____區(qū),圖乙長(zhǎng)長(zhǎng)靠的是 ______________________ 。
(4)圖丙的主要結(jié)構(gòu)是_____,原因是_________________________________。
(5)圖丁由⑧和⑨組成,其中⑧是桃的可食用部分,由[ ]_____發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______,在其發(fā)育的過(guò)程中,形成了各種組織,這是細(xì)胞________的結(jié)果。
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