【題目】下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是( )
A.“種”是最基本的生物分類(lèi)單位
B.冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物
C.“孔雀開(kāi)屏”是繁殖行為
D.“老馬識(shí)途”是學(xué)習(xí)行為
【答案】B
【解析】
試題分析:(1)生物分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的單位,種是最基本的分類(lèi)單位.
(2)食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(3)繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(4)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為;先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
解:A、“種”是最基本的生物分類(lèi)單位;
B、冷藏保鮮水果是低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)繁殖,而不是“殺死微生物”;
C、“孔雀開(kāi)屏”是雄孔雀為了吸引雌性孔雀,是孔雀的求偶行為,因此“孔雀開(kāi)屏”是繁殖行為;
D、“老馬識(shí)途”是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為.
所以,關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是“冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物”.
故選:B.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益突出,為防止食品腐敗變質(zhì),應(yīng)采取的保存方法有( )
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤(rùn) ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣.
A.①③ B.①④⑤
C.②④⑥ D.②③⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.花芽頂端鈍圓,內(nèi)有花部原基,將來(lái)發(fā)育成花
B.長(zhǎng)在主干頂端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C.枝芽頂端較尖,外面有幼葉包被
D.無(wú)論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.幼體不但在形態(tài)上像魚(yú),在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上與魚(yú)也比較一致
B.兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等
C.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物
D.幼體在水中生活;成體既能在陸地上生活,也能在水中生活的動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.海帶屬于藻類(lèi),它有真正的根
B.苔蘚植物有莖和葉,根是假根
C.蕨類(lèi)植物有根、莖、葉,并有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織
D.古代蕨類(lèi)植物遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成煤
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com