下列植物常利用扦插方式進(jìn)行栽培的是


  1. A.
    蘋果
  2. B.
    梨
  3. C.
    柳樹
  4. D.
    桃
C
分析：此題考查扦插的知識(shí)，據(jù)此答題．
解答：扦插是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，一段時(shí)間后，枝條下部長出補(bǔ)丁根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個(gè)體，楊、柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方式進(jìn)行繁殖，蘋果、梨、桃長利用嫁接的方式來繁育優(yōu)良品種，這兩種種方式屬于無性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：明確扦插、嫁接的概念特點(diǎn)即能正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

俗話說“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．植物生長過程中需要量最多的無機(jī)鹽分別是含________、________、________的無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物中與蘑菇的營養(yǎng)方式相同的是


  1. A.
    衣藻
  2. B.
    根瘤菌
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    感冒病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于先天性行為的是


  1. A.
    老馬識(shí)途
  2. B.
    北雁南飛
  3. C.
    望梅止渴
  4. D.
    畫餅充饑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

海南島是野生動(dòng)植物的天堂，但是原始森林植被的破壞導(dǎo)致大量的野生動(dòng)植物的減少，為了保護(hù)海南的動(dòng)植物資源，海南省建立了許多自然保護(hù)區(qū)．請(qǐng)寫出下列自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)的珍稀動(dòng)植物類群的名稱：
（1）大田自然保護(hù)區(qū)：________；
（2）尖峰嶺自然保護(hù)區(qū)：________；
（3）東寨港自然保護(hù)區(qū)：________；
（4）霸王嶺自然保護(hù)區(qū)：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在一個(gè)以小麥為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生長著雜草，生活著蚜蟲、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物．據(jù)此請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)你寫出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，小麥與其他生物之間兩種關(guān)系的具體實(shí)例：________．
（2）請(qǐng)寫出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一條至少含有三條生物的食物鏈________．
（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是________，屬于分解者的是________．
（4）研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，麥田蟲害較重、田鼠泛濫，作物減產(chǎn)，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，________能力較�。�
（5）在小麥生長期間適時(shí)松土的目的是________．
（6）小麥吸水及其水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的________．小麥等綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中具體作用是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為植物嫁接的步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①指的是________標(biāo)號(hào)②指的是________
（2）新形成的植物體將表現(xiàn)出________的性狀．
（3）要確保嫁接的成功，必須把①和②的________緊密結(jié)合在一起．
（4）這種繁殖方式屬于________性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

蝴蝶上下翻飛，漂亮的姿態(tài)自古以來就成為文人墨客吟詩賦詞的題材．著名詩人杜甫的“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩句中．
（1）“蛺蝶”、“蜻蜓”屬于哪一類動(dòng)物？答：________
（2）第二句詩中包含了一個(gè)什么生物學(xué)現(xiàn)象？答：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

分析下面資料回答問題：
資料：2009年6月22日，教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合印發(fā)了《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》，明確提出了各種防控措施，現(xiàn)列舉部分如下：①加強(qiáng)教室、圖書館（閱覽室）、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)工作、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通．②落實(shí)晨檢制度．確診病例應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的要求，及時(shí)接受隔離治療．因甲型H1N1流感暫時(shí)停課的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復(fù)課證明后方可復(fù)學(xué)．③如果14天內(nèi)，同班級(jí)出現(xiàn)2例及以上甲型H1N1流感病例時(shí)，該班級(jí)可停課．
資料二：張華同學(xué)持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，懷疑患了甲型H1N1流感，但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．
（1）甲型H1N1流感病原體在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是只有________．
（2）資料一列舉的①②條措施，分別屬于傳染病預(yù)防措施的哪個(gè)方面：①________、②________．
（3）甲型H1N1流感疫苗接種后會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，從而產(chǎn)生________，以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，這種免疫屬于________免疫．

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