18．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：

項(xiàng)目血細(xì)胞類(lèi)型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)（成熟的紅細(xì)胞）有無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性（400萬(wàn)～500萬(wàn)個(gè)/mm3），女性（350萬(wàn)～450萬(wàn)個(gè)/mm3）		最大
（4000～10000）個(gè)/mm3		最小
10～30萬(wàn)個(gè)/mm3
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等．因此紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能．所以題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C．現(xiàn)代人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇進(jìn)化而來(lái)的
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13．根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

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3．如圖是氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答間題：

（1）圖A中①和②的名稱分別是肺泡和肺泡周?chē)拿?xì)血管；
（2）圖A是肺部與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液變成動(dòng)脈血，這一過(guò)程在循環(huán)系統(tǒng)中的肺循環(huán)中進(jìn)行；
（3）B是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，這一過(guò)程在循環(huán)系統(tǒng)的體循環(huán)中完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶魚(yú)是由毛毛蟲(chóng)變成的，下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相同的是（　�。�
A．蜜蜂B．蟑螂C．螻蛄D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示新生兒形成的大致過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）a是卵細(xì)胞，產(chǎn)生它的器官是卵巢．
（2）c生活在如圖的[3]子宮里，通過(guò)臍帶和[1]胎盤(pán)與媽媽進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）如果這個(gè)新生兒是女孩，進(jìn)入青春期，她會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，標(biāo)志著她具有了生殖能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．取一定量的人的新鮮血液，放入盛有少量檸檬酸鈉溶液的試管里．靜一段時(shí)間后，試管中的血液出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中[①]血漿的，除上述功能外，它還具有運(yùn)載血細(xì)胞的功能．
（3）氧氣進(jìn)入血液后，主要是由[③]紅細(xì)胞．來(lái)運(yùn)輸．
（4）某位患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是白細(xì)胞．
（5）某傷員被救時(shí)下肢受傷，血液中血小板（提示：填某種血細(xì)胞）可以起到止血凝血作用．若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則．

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