【題目】水餃是中國北方人喜歡的傳統(tǒng)美食,也有喜慶團圓的寓意。鮮美的水餃入口后,會在體內(nèi)經(jīng)過如圖所示的神奇旅行,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。
I下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)包水餃的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的曲線是________,參與該過程的消化液有_________、_________、_________。
(2)水餃餡中的瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的最初消化是在圖中所示的_______(填字母)段完成,最終被消化成 __________。
(3)下列消化中參與蛋白質(zhì)消化的是(________)
①唾液 ②胃液 ③膽汁 ④胰液 ⑤腸液
A. ①③④ B.①④ C.②③⑤ D.②④⑤
(4)某同學長期不吃蔬菜水果,導致牙齦出血,可能是缺乏__________ 。
II. 某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”,進行了下表實驗,請根據(jù)下表回答:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水餃碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
有無唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴時間 | 10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(5)為探究“唾液對水餃的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照試驗,在A處應加入_________。
(6)1號試管中加入碘液后不變,原因是_____________。
(7)該實驗的對照組是____號試管;如果選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是_________________________________?
【答案】X 唾液 胰液 腸液 C 氨基酸 D 維生素C 2ml清水 淀粉被唾液淀粉酶分解了 1 溫度對淀粉的消化有影響嗎
【解析】
Ⅰ、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;圖示為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中的消化過程圖解,其中A表示口腔,B表示咽和食道,C表示胃,D是小腸,E表示大腸,X表示淀粉的消化過程,Y表示蛋白質(zhì)的消化過程,W表示脂肪的消化過程。
II、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。為探究饅頭在口腔中的消化,該實驗設置了三組對照實驗:1號試管和2號試管,變量是唾液,1號試管和3、4號試管,變量是溫度。
I.(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以X曲線表示淀粉的消化過程,參與的該過程的消化液有唾液、腸液和胰液。
(2)蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
(3)蛋白質(zhì)在消化道被消化的過程是:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶,對蛋白質(zhì)沒有消化作用。因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液。
(4)牙齦經(jīng)常出血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C。因此,某同學長期不吃蔬菜水果,導致牙齦出血,可能是缺乏維生素C。
II.(5)要探究唾液對淀粉的消化作用,應以唾液為變量設置一組對照實驗,因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照。
(6)結果1號試管不變藍,2號試管變藍,1號試管不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。
(7)該實驗的對照組是1號試管,起對照作用。若要以1、3、4號試管為一組實驗,實驗中的變量是溫度,探究溫的問題是度對淀粉的消化有影響嗎?
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【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是( )
A. 溶解葉綠素 B. 溶解葉綠體
C. 破壞細胞膜 D. 溶解細胞中的淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.(用圖中字母回答).
(1)當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中________的數(shù)目會顯著增加.
(2)當圖中________數(shù)目過少時,會造成人體貧血.
(3)擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是________.
(4)小雙在削蘋果時不慎劃傷手指并出血,過一會兒傷口自動止血了,起主要作用的是________.
(5)圖中具備細胞核結構的是________.
(6)最近熱播電視劇《在那遙遠的地方》,劇中的圣女峰哨所,位于昆侖山,海拔5380米,號稱“生命禁區(qū)”,女主角袁鷹初到哨所出現(xiàn)不良反應,主要是空氣稀薄,血液中________運氧不足.
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【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的( )
A.胚芽發(fā)育成的
B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的
D.子葉發(fā)育成的
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【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結論是
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展
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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官是C
C.Z為淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化
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【題目】圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A表示的物種名為________.依據(jù)已有證據(jù),古人類學家推測,在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是______________________.
(2)從A到B 表示人類開始向著____________的方向發(fā)展;從B到C表示人類開始________ 。這種現(xiàn)象充分說明了生物與環(huán)境之間存在的關系有__________.
(3)從C到F的過程,除著裝發(fā)生了變化外,另一個顯著的變化是______________;G則突出體現(xiàn)了人類具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測:人類在進化過程中身體內(nèi)部結構發(fā)生的重要變化是_________________________。
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【題目】經(jīng)驗告訴我們,用鹽水漱口,可清潔口腔,預防咽喉炎。其生物學原理是( )
A. 食鹽可以使細菌毒素失效
B. 食鹽中缺乏細菌需要的營養(yǎng)
C. 鹽水可溶解細菌
D. 食鹽使細菌細胞脫水死亡
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