分析 此題考查的種子萌發(fā)的條件、傳粉受精果實種子的形成、細(xì)胞膜、呼吸作用、光合作用.解答是可以從傳粉的概念.受精過程、花的結(jié)構(gòu)、種子的形成、細(xì)胞膜的作用、呼吸作用釋放能量、種子萌發(fā)過程、光合作用的意義方面來切入.
解答 解:(1)雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.因此圖甲中從l一2表示的生理過程是傳粉;圖3的結(jié)構(gòu)名稱是雌蕊,由柱頭、花柱、子房組成,子房有子房壁、胚珠構(gòu)成.圖中3表示的生理過程的是:雙受精,一個精子與胚珠珠孔處的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個精子與胚珠中央的極核結(jié)合形成受精極核,這種受精方式較雙受精.受精完成后,經(jīng)過一段時間胚珠發(fā)育成圖中5種子.
(2)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出,圖乙的某些生理過程需要的水、氣體能進入細(xì)胞,主要是因為細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜.呼吸作用吸收氧氣,在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上,氧化分解有機物,釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳和水.乙兔中吸收氧氣放出二氧化碳的是A,因此A表示呼吸作用.光合作用吸收二氧化碳和水在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體上合成儲存能量的有機物并放出氧氣,因此C吸收二氧化碳,放出氧氣的過程表示光合作用;B表示植物體內(nèi)的水以水蒸氣的方式散發(fā)到植物體外的過程表示蒸騰作用.
故答案為::
(1)傳粉、雙受精、雌蕊、胚珠;
(2)細(xì)胞膜;A;呼吸作用;
點評 靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題是解答的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力 | |
B. | 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
C. | 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸 | |
D. | 蝗蟲的氣門是其適應(yīng)陸地環(huán)境的重要特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑥ | B. | ③④ | C. | ①⑤ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 兩種肌肉同時收縮 | D. | 兩種肌肉同時舒張 |
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