13．吃飯時口腔不慎被咬破，一般不會感染，是因為唾液中含有（　�。�
A．消化酶B．抗原C．溶菌酶D．抗體

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，殺菌物質中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解死亡．因此“吃飯時口腔不慎被咬破，一般不會感染”，是因為唾液中含有溶菌酶．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液里有溶菌酶，溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文“螞蟻與綠洲”回答問題：
1890年，慕尼黑的森林僅剩下一塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全部被松毛蟲吞噬，當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年以后一位德國生物學家揭開了“綠洲”之迷是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一巢森林小蟻可達300萬只，可守護方圓100平方米的“領地”，每天最多消滅害蟲十萬條，蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是鳥類和小獸就有了樂園．
（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中主要起了哪些作用？作為消費者參與物質循環(huán)、傳播植物的花粉和種子、消滅危害植物幼芽的食根蟲（列舉兩點）．
（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈．植物→害蟲→螞蟻．
（3）文中提到的微生物主要指的是什么生物，在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？細菌、真菌，作為分解者參與物質循環(huán)．
（4）為什么“微生物比其他地方多出成千上萬倍”就會“促進植物的生長”？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列描述屬于兩棲動物特點的是（　�。�
A．能生活在陸地上的動物
B．能生活在水中的動物
C．既能生活在陸地又能生活在水中的動物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地又能生活在水中，用肺呼吸的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．提出自然選擇學說的是（　�。�
A．巴斯德B．孟德爾C．達爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．汗液和尿液都有的成分是（　�。�
A．水、無機鹽、皮脂B．水、無機鹽、蛋白質
C．水、無機鹽、葡萄糖D．水、無機鹽、尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結構內的液體屬于原尿的是（　�。�
A．腎動脈B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（　�。�
A．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
B．蚯蚓爬出地面呼吸
C．蚯蚓爬出地面飲水
D．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體的呼吸道具有凈化空氣的作用．與此功能相適應的結構是（　�。�
①鼻毛②聲帶③氣管有纖毛的黏膜④鼻黏膜⑤會厭軟骨．
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是用顯微鏡觀察人的腔上皮細胞的一段敘述：拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴盡量濃的飽和鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽，在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂抹一下，蓋上蓋玻片，然后放在顯微鏡下進行觀察．
（1）糾正敘述中的兩外錯誤：A滴0.9%生理鹽水；B在口腔內側壁輕輕刮幾下．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野右下方的某個細胞的結構，則應將載玻片向右下方方向移動，使細胞位于視野中央．
（3）怎樣避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下．
（4）顯微鏡對光成功后，可以通過目鏡看到白亮的圓形視野．調節(jié)顯微鏡時，應該先使用粗焦螺旋來調節(jié)鏡筒的升降．
（5）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清潔，應該用擦鏡紙來擦拭．
（6）該同學發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮、且有黑邊的圓形結構是氣泡．
（7）用顯微鏡觀察制作好的玻片標本時，看到視野中的細胞只有近中央的球形或圓形結構染色較深，這是口腔上皮細胞的C
A．葉綠體B．線粒體C．細胞核D．液泡．

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同步練習冊答案