下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)的是（ ）
A．金錢豹
B．菜豆
C．楊樹
D．玉米
【答案】分析：此題考查的是動植物的營養(yǎng)方式．綠色植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；動物體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
解答：解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用．綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；動物體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物．它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．  金錢豹以捕獲別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)；菜豆、楊樹、玉米通過光合作用制造有機(jī)物．營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)．
故選：A．
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解動物體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

有一片馬尾松樹林，樹上有松鼠、松毛蟲和捕蟲的山雀，還有螞蟻和捕食螞蟻的甲蟲．樹下有蘑菇長出，有老鼠活動．
（1）上述生物中屬脊椎動物的有
松鼠、山雀、老鼠
松鼠、山雀、老鼠
．螞蟻屬于
昆蟲
昆蟲
綱的動物．因為它具有
身體分頭、胸、腹三部分，三對足，兩對翅，體表有外骨骼
身體分頭、胸、腹三部分，三對足，兩對翅，體表有外骨骼
 等特點(diǎn)．
（2）指出松樹和蘑菇在進(jìn)行下列生命活動的方式有何不同？繁殖
松樹以種子繁殖后代，蘑菇以孢子繁殖后代．
松樹以種子繁殖后代，蘑菇以孢子繁殖后代．
．?dāng)z取營養(yǎng)
松樹通過光合作用獲得有機(jī)物，是自養(yǎng)，蘑菇只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物為營養(yǎng)，是異養(yǎng)
松樹通過光合作用獲得有機(jī)物，是自養(yǎng)，蘑菇只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物為營養(yǎng)，是異養(yǎng)
．
（3）寫出環(huán)節(jié)最長的一條食物鏈：
馬尾松→螞蟻→甲蟲→山雀
馬尾松→螞蟻→甲蟲→山雀
．
（4）說明維持該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：
通過植物的光合作用固定的太陽能
通過植物的光合作用固定的太陽能
．
（5）說明松樹為其他動物提供了哪些生存條件，至少列舉兩個不同的方面
一是為其他生物提供了生存空間；二是為其他生物提供了有機(jī)物和能量
一是為其他生物提供了生存空間；二是為其他生物提供了有機(jī)物和能量
．
（6）人工造林的實踐證明，若一片林地上只種植馬尾松，那么馬尾松純林中易暴發(fā)松毛蟲災(zāi)害，你認(rèn)為可以采取什么措施避免這種情況？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

有一片馬尾松樹林，樹上有松鼠、松毛蟲和捕蟲的山雀，還有螞蟻和捕食螞蟻的甲蟲．樹下有蘑菇長出，有老鼠活動．
（1）上述生物中屬脊椎動物的有______．螞蟻屬于______綱的動物．因為它具有______ 等特點(diǎn)．
（2）指出松樹和蘑菇在進(jìn)行下列生命活動的方式有何不同？繁殖______．?dāng)z取營養(yǎng)______．
（3）寫出環(huán)節(jié)最長的一條食物鏈：______．
（4）說明維持該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：______．
（5）說明松樹為其他動物提供了哪些生存條件，至少列舉兩個不同的方面______．
（6）人工造林的實踐證明，若一片林地上只種植馬尾松，那么馬尾松純林中易暴發(fā)松毛蟲災(zāi)害，你認(rèn)為可以采取什么措施避免這種情況？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案