8．下列生物中不屬于傳染源的是（　　）
A．乙肝病毒 的攜帶者B．流感患者
C．患手足口病的兒童D．HIV

分析 傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾�。≡w是指能引起傳染病的細(xì)菌、病毒或寄生蟲等．
傳染病要在人群中流行起來(lái)，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．據(jù)此解答．

解答 解：A、乙肝病毒攜帶者是傳染源，A正確．
B、流感患者是傳染源，B正確．
C、患手足口病的兒童是傳染源，C正確．
D、艾滋病病毒是病原體，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染源、傳播途徑、易感人群、病原體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家用喜馬拉雅兔進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）假如軀干部的白毛是由基因B控制的，這只兔的基因是BB或Bb．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么？生物的性狀受環(huán)境的影響（或性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的）．
（3）如果將兔背部的黑毛剃除，并不再綁冰袋，一段時(shí)間后長(zhǎng)出的毛色是白色．
（4）若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n，則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是體重突增．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有細(xì)胞核的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．服用鈣片的同時(shí)，往往還要服用少量魚肝油，這是因?yàn)轸~肝油中含有豐富的（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如果一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12kPa，則認(rèn)為是高血壓．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)將下列病與相應(yīng)的患病原因用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教師空氣質(zhì)量的影響，某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號(hào)1、2、3．
第二步：打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如表所示（用“-”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)皿觀察結(jié)果
1+++
2+
3-
（1）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對(duì)照．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是污染越嚴(yán)重細(xì)菌越多．
（3）班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示；該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于細(xì)菌．
（4）經(jīng)專家鑒定，如圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于病原體．
（5）班委會(huì)倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預(yù)防傳染病的措施看，以上措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類基因組計(jì)劃研究的染色體數(shù)目為（　�。�
A．23對(duì)B．23條C．24條D．46

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