15．在顯微鏡的視野中央看到的“上”字是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個(gè)“上”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”．因此在顯微鏡的視野中央看到的“上”字是．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)是非常嚴(yán)密的．下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)
B．把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁
C．水稻細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用
D．動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．有人說(shuō)：“隨地吐痰”只是一種不文明的行為，對(duì)他人沒有多大危害，沒有什么大不了．你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)根據(jù)“痰”的形成加以解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)吸氣時(shí)（　　）
A．胸廓擴(kuò)大，膈肌收縮B．胸廓擴(kuò)大，膈肌舒張
C．胸廓縮小，膈肌收縮D．胸廓縮小，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．激素在血液中的含量微少，但調(diào)節(jié)效能非常顯著．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）呼吸的全過(guò)程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)：（一）肺通氣；（二）肺的換氣；（三）氣體在血液中的運(yùn)輸；（四）組織氣體交換．
（2）外界氣體進(jìn)入肺部時(shí)，參與收縮的肌肉是肋間肌和膈�。�
（3）空氣的由害氣體，首先經(jīng)（二）過(guò)程進(jìn)入肺，在（三）過(guò)程中，通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，然后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，對(duì)人體造成危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物的進(jìn)化的總趨勢(shì)不包括（　�。�
A．由低等到高等B．由小型到大型C．有簡(jiǎn)單到復(fù)雜D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)據(jù)圖進(jìn)行分類．

①病毒②蝸牛③鯽魚④油松⑤向日葵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案