建立植物園、動(dòng)物園和水族館等的目的是
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A.就地保護(hù)生物資源    
B.遷地保護(hù)生物資源  
C.開發(fā)生態(tài)旅游資源    
D.法制管理生物資源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

除了建立自然保護(hù)區(qū)外,人們還把某些瀕危物種
遷出原地
遷出原地
,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.還建立
瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

除了建立自然保護(hù)區(qū)外,人們還把某些瀕危物種______,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.還建立______.

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科目:初中生物 來源:《第六單元 生物圈中的其他生物6.1》2013年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

除了建立自然保護(hù)區(qū)外,人們還把某些瀕危物種    ,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.還建立   

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物多樣性的保護(hù)措施有多種,其中植物園、動(dòng)物園、水族館和基因庫(kù)等的建設(shè)對(duì)保護(hù)生物多樣性起到了一定的作用。建立植物園、動(dòng)物園和水族館等的目的是(   )

A.就地保護(hù)生物資源                                 B.開發(fā)生態(tài)旅游資源

C.遷地保護(hù)生物資源                                 D.法制管理生物資源

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