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【題目】發(fā)酵技術和我們的日常生活息息相關，釀造葡萄酒利用了 （ ）

A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是綠色植物在生物圈中作用的是

A．綠色植物是生產者 B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C．促進生物圈的水循環(huán) D．提供太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的成分包括________________ 和 _________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在___________________和_________________的調解下，成為一個協(xié)調統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質轉化過程，若甲代表有機物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄顏色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：

組別

親代

子代/株

紅果

黃果

甲

紅果×黃果

110

106

乙

紅果×紅果

？

50

丙

黃果×黃果

0

205

請分析回答：

（1）在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對_____。在丙組實驗中，親代是黃果，后代也是黃果，這種現(xiàn)象稱為_____。

（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為_____（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應有紅果_____株。

（3）用B表示顯性基因，b 表示隱性基因，甲組子代中紅果的基因組成是_____； 黃果的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅不小心手被刀割傷，血一直流，不易被止住。則可能是血液中什么成分缺少？（ ）。

A．血漿 B．紅細胞

C．白細胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�

A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動

B. 呼吸作用產生的水量，氣泡向右移動

C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動

D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是；
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質進出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[]；
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[]中．

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