下列是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖B主要由______構(gòu)成,A是______集中的地方.
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來(lái)表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向______,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有______功能.
(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于______,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此類反射類型屬于______.
(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的______有可能受損.
(5)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)______.

解:(1)脊髓是由中間呈蝴蝶形的、顏色灰暗的灰質(zhì)和周圍顏色色澤亮白的部分白質(zhì)組成.脊髓的灰質(zhì)是神經(jīng)元的胞體集中地地方,脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.圖中③是神經(jīng)中樞(脊髓),其中A是灰質(zhì),是神經(jīng)元的胞體集中地地方,B是白質(zhì),是由神經(jīng)纖維組成的.
(2)反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.根據(jù)在③上有神經(jīng)節(jié),所以③是傳入神經(jīng),那么①是感受器,④是神經(jīng)中樞,⑤傳出神經(jīng),②效應(yīng)器.所以,手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向:①→③→④→⑤→②,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(3)在大腦皮層有軀體感覺中樞,能夠感受人體的一些比如痛覺、味覺等,所以人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于大腦皮層的軀體感覺中樞.條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,它是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層的參與下形成的.當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,是由大腦皮層參與完成的,屬于條件反射.
(4)脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.脊髓通過(guò)脊神經(jīng)與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系.來(lái)自人體大部分器官的神經(jīng)沖動(dòng),先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,然后沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦;腦所發(fā)出的大部分神經(jīng)沖動(dòng)先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到脊髓,再通過(guò)脊神經(jīng)傳達(dá)到人體的大部分器官,從而完成各種生理活動(dòng).所以,若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的白質(zhì)有可能受損.
(5)⑤是傳出神經(jīng),如果此處受損,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)就不會(huì)沿著傳出神經(jīng)傳到②效應(yīng)器,但神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦,腦中有軀體感覺中樞,能夠感覺到疼痛,但不會(huì)出現(xiàn)隨手這種現(xiàn)象.
故答案為:(1)神經(jīng)纖維;神經(jīng)元的胞體
(2)①→③→④→⑤→②;反射
(3)(大腦皮層的)軀體感覺中樞;條件反射
(4)白質(zhì)
(5)能夠產(chǎn)生痛覺,但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象
分析:本題是綜合考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)以及條件反射和非條件反射,首先明確反射弧各部分的結(jié)構(gòu)以及條件反射和非條件反射的區(qū)別.
點(diǎn)評(píng):反射弧的結(jié)構(gòu)以及條件反射和非條件反射是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D
效應(yīng)器
效應(yīng)器
、E
感受器
感受器

(2)在發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑是:
E→C→B→A→D
E→C→B→A→D
(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中
B
B
(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射
不能
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測(cè)者
(填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊)下列是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖B主要由
神經(jīng)纖維
神經(jīng)纖維
構(gòu)成,A是
神經(jīng)元的胞體
神經(jīng)元的胞體
集中的地方.
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來(lái)表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向
①→③→④→⑤→②
①→③→④→⑤→②
,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能.
(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于
(大腦皮層的)軀體感覺中樞
(大腦皮層的)軀體感覺中樞
,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此類反射類型屬于
條件反射
條件反射

(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的
白質(zhì)
白質(zhì)
有可能受損.
(5)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)
能夠產(chǎn)生痛覺,但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象
能夠產(chǎn)生痛覺,但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測(cè)者_(dá)_____(填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測(cè)者_(dá)_____(填“能”或“不能”)感受到疼痛.
魔方格

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