17．如圖是一食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．X、Y、Z都是草食動(dòng)物
B．圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動(dòng)
C．從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲(chóng)
D．草是生產(chǎn)者，其他為消費(fèi)者

分析 在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．

解答 解：A．此食物網(wǎng)中，X直接以草為食，屬于草食性動(dòng)物；Y既可以以草為食，又可以以蝗蟲(chóng)為食，因此屬于雜食性動(dòng)物；Z以蝗蟲(chóng)為食，屬于肉食性動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)．能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)，但是物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，B錯(cuò)誤；
C、綠色植物處在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量應(yīng)最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．X和蝗蟲(chóng)只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，單獨(dú)從數(shù)量上分析，Y和Z的數(shù)量均小于蝗蟲(chóng)的數(shù)量，但是三者之和與蝗蟲(chóng)數(shù)量關(guān)系無(wú)法判定，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者是綠色植物，動(dòng)物為消費(fèi)者，腐生細(xì)菌和真菌是分解者，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．農(nóng)諺說(shuō)“蚯蚓爬上路，雨水亂如麻”“燕子低飛要下雨”．這些現(xiàn)象體現(xiàn)了（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B．生物對(duì)環(huán)境的影響
C．環(huán)境對(duì)生物的影響D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．嚴(yán)明同學(xué)做了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，操作如下．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)選擇該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟B．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①③②⑦④⑥⑤C．⑦④①③⑤②⑥D(zhuǎn)．③①④⑦⑤②⑥
（2）圖⑤中，滴加碘液后，葉片變藍(lán)部分是B．（填“A”或“B”）
（3）葉片遮光部分和不遮光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．由此說(shuō)明光是光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．通過(guò)有性生殖的方式繁衍后代的生物，新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．章皿星于1988年6月5日出生，她是湖南省首例、全國(guó)第二例試管嬰兒．在她生日的那一天，她帶著一群“弟弟妹妹”向被譽(yù)為“中國(guó)試管嬰兒之母”的中南大學(xué)生殖與干細(xì)胞工程研究所所長(zhǎng)盧光琇教授獻(xiàn)花．她們有一個(gè)共同的名字--“試管嬰兒”．據(jù)此回答：
（1）“試管嬰兒”不是在試管中發(fā)育而來(lái)，其胚胎仍在母親的子宮內(nèi)成熟，只是精卵結(jié)合的場(chǎng)所不是在輸卵管．
（2）如圖遺傳圖解表示了章皿星的性別決定過(guò)程，但還不完整，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)，將該圖解補(bǔ)充完整．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有人做了圖示裝置，甲瓶的玻璃管豎直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；燒瓶?jī)?nèi)裝相同的肉湯．將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻后，放置一段時(shí)間，觀察肉湯的變化．你認(rèn)為影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)變量是（　�。�
A．氧氣B．燒瓶放置時(shí)間C．微生物D．燒瓶容量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)家在研究結(jié)核病時(shí)，利用小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析作答：
組別第一次處理第二次處理xkb1．com
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核桿菌沒(méi)有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核桿菌沒(méi)有患結(jié)核病
乙組小白鼠不注射脫毒結(jié)核桿菌沒(méi)有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核桿菌患結(jié)核病
（1）實(shí)驗(yàn)中用到的強(qiáng)毒結(jié)核桿菌在傳染病中屬于病原體，它與小白鼠肌肉細(xì)胞相比，最顯著的特征是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）分析實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋甲組小白鼠第二次處理后沒(méi)有患病的原因．
（3）假設(shè)甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核桿菌后，第二天注射強(qiáng)毒結(jié)核桿菌，會(huì)怎樣？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，下列四種反射中，哪種屬于簡(jiǎn)單反射（　　）
A．小狗在舞臺(tái)上表演算術(shù)
B．剛出生的嬰兒就會(huì)吮吸
C．同學(xué)們聽(tīng)到預(yù)備鈴聲后走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課
D．小明聽(tīng)到老師叫他的名字后站起來(lái)回答問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中，能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A．草←兔←狐B．草→兔→狐C．草←兔→狐D．陽(yáng)光→草→兔→狐

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