指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______;
B為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______.
魔方格
人體或動物體的細(xì)胞形態(tài)并不完全相同,有長紡錘狀的,有扁平的,有帶突起的,有圓餅狀的等.
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮,神經(jīng)細(xì)胞有很多突起,如圖A.神經(jīng)末梢遍布人的全身,使得人體能對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng),而神經(jīng)末梢就是神經(jīng)細(xì)胞的突起的末端.肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成,肌肉細(xì)胞呈長紡錘狀,利于其收縮和舒張牽引骨完成某一個動作,如圖B.上皮組織主要由扁平狀的表皮細(xì)胞構(gòu)成.構(gòu)成結(jié)締組織的細(xì)胞形態(tài)多樣.
故答案為:神經(jīng);神經(jīng)組織;肌;肌肉組織;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?永州)據(jù)《健康報》報道,我國中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%,為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類,并形象地設(shè)計成右圖的“平衡膳食寶塔”,提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號
所示食物,一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號①所示食物.
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)需要多食用圖中標(biāo)號
②③
②③
所示食物,因為這些食物中含豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它.
(3)營養(yǎng)學(xué)家還指出,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量比應(yīng)為( �。�
A.3:3:4                    B.3:4:3
C.4:3:3                    D.4:3:4
(4)你在購買包裝食品時,應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等

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科目:初中生物 來源: 題型:

指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為
神經(jīng)
神經(jīng)
細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
;
B為
細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為
肌肉組織
肌肉組織

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年福建省漳州市長泰一中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______;
B為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省上饒七中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______;
B為______細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為______.

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