【題目】在動物個(gè)體之間有交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動物的信息交流

A. 蜜蜂跳八字舞蹈 B. 鳥類的各種鳴叫聲

C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 壁虎斷尾

【答案】C

【解析】蜜蜂通過舞蹈動作進(jìn)行交流，A錯(cuò)誤；鳥類通過各種鳴叫聲進(jìn)行信息交流，B錯(cuò)誤；蜂王釋放的特殊分泌物進(jìn)行信息交流，C錯(cuò)誤；壁虎斷尾，不是動物的信息交流，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_______過程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的 _____ 過程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織，人的大腦主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物變異現(xiàn)象的是。（ ）

A、公雞和老鷹的羽毛明顯不同

B、蝗蟲的體色夏季為綠色，秋季為褐色

C、一棵樹上所結(jié)果實(shí)在大小、形態(tài)和顏色上有差異

D、蠅的發(fā)育過程中，成體育幼體有明顯差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______________，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是______________。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。

（2）鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自______________。

（3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會________，直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于______________狀態(tài)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的______________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生殖方式分為_____和_____，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”，“南橘北枳”之說，造成這種差異的因素依次是

A. 溫度和水分 B. 光和溫度

C. 水分和光 D. 光和濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于不同種動物個(gè)體來說，如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同，則學(xué)習(xí)的速度也就相同。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 生物幾乎都是由 構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體 和 的基本單位。

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同步練習(xí)冊答案