【題目】某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花盆 | 光線情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 向陽處 | 20℃ | 不充足 |
A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1924年科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化情況。如圖A、B、C分別代表腎單位的結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是( 。
A. 腎小球、過濾作用 B. 腎小管、過濾作用
C. 腎小球、重吸收作用 D. 腎小管、重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家培育“發(fā)光鼠”的過程.
在母鼠受精卵的細(xì)胞核里注入了水母的綠色熒光蛋白基因,該受精卵發(fā)育的幼鼠在暗處能發(fā)出熒光.這是世界上第一只可以發(fā)光的哺乳動物.
請分析后,回答下列問題.
(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫 ______________.
(2)將獲得了綠色熒光基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是__________.最終受精卵在小鼠的___________內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體.
(3)該研究成果說明,小鼠的會發(fā)綠色熒光這一性狀是由 ____________控制的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)分析如圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)讀圖,寫出相應(yīng)部分的名稱:②(中間部分)________,③________,⑥________.
(2)運(yùn)動時(shí)能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩]________,把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧]________.
(3)在圖甲的狀態(tài)中,[③]是處于________(填“收縮”或“舒張”,下同)狀態(tài),[]處于________狀態(tài).完成此過程還需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請回答:
(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較_____的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請預(yù)期澄清的石灰水是否變渾濁?_____
(2)通過過程②,可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富_____血.
(3)氧氣進(jìn)入血液,后被血細(xì)胞中的_____運(yùn)輸.氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程③運(yùn)輸?shù)浇M織處,通過過程_____(填序號)進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種后不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于動物細(xì)胞的是圖________,判斷依據(jù)是與植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)?________.(填字母)
(2)在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),經(jīng)碘液染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[_]________.
(3)在輕度污染的水域中,生長的萍蓬草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是細(xì)胞具有[]________.
(4)圖甲、圖乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁
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