【題目】如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示的特征是

A. 體溫恒定 B. 卵生

C. 體內(nèi)有脊柱 D. 用鰓呼吸

【答案】C

【解析】

（1）魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。
（2）鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。
（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。
金魚(yú)屬于魚(yú)類，家鴿屬于鳥(niǎo)類，白鯨屬于哺乳動(dòng)物

白鯨和家鴿都是恒溫動(dòng)物，金魚(yú)屬于變溫動(dòng)物，A不符合題意；

金魚(yú)、家鴿都是卵生；白鯨胎生，B不符合題意；

金魚(yú)、家鴿、白鯨體內(nèi)都有脊柱，C符合題意；

金魚(yú)用鰓呼吸，白鯨和家鴿用肺呼吸，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)注視著（ ）。

A．反光鏡 B．目鏡鏡頭 C．物鏡鏡頭 D．通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________，二者緊貼在一起；_________和________是細(xì)胞中

的能量轉(zhuǎn)換器。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 完成A過(guò)程的主要器官是小腸

B. 經(jīng)過(guò)B過(guò)程血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

C. C過(guò)程可以表示組織內(nèi)的氣體交換

D. 完成D、E過(guò)程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的氣體交換示意圖,其中A、B、C三處分別是通過(guò)下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的?

A. 氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

B. 呼吸運(yùn)動(dòng)　呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散

C. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散

D. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量�。�

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

（1）該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)，目的是 ．

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的 值．

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．

（4）根據(jù)如圖寫(xiě)出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號(hào)表示） ．

（5）PM2.5的主要來(lái)源是人為排放．請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)在A系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是__________；空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，主要 是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。

(2)食物中的淀粉在「B」消化系統(tǒng)中，開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是_____，發(fā)揮作用的消化酶是______。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖，葡萄糖通過(guò)①_過(guò)程進(jìn)人C系統(tǒng)

(3)在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位，血液通過(guò) 小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿，原尿通過(guò)_______的 重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲(chóng)生殖過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲(chóng)的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖)，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。

（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲(chóng)后，其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。

（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意

的一半，而是_________(選填:每對(duì)染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義？________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛是室內(nèi)環(huán)境的主要污染源，已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌物。探討甲醛對(duì)動(dòng)物不同發(fā)育階段的毒性，可以為甲醛對(duì)人類健康的危害研究提供基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)小組以果蠅為對(duì)象，研究了飼料中添加不同濃度甲醛對(duì)果蠅生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象：黑腹果蠅（如圖）。成蟲(chóng)體長(zhǎng)約2.5毫米，14天可繁殖一代。

實(shí)驗(yàn)方法：

將果蠅成蟲(chóng)交配后剛產(chǎn)的卵分別培養(yǎng)在甲醛濃度為0%、0. 25%、0. 50% 的三管培養(yǎng)基中，進(jìn)行如下有關(guān)果蠅發(fā)育的研究：

實(shí)驗(yàn)（一）：第一小組觀察記錄數(shù)據(jù)后，得到如下統(tǒng)計(jì)圖，

（1）該小組研究的目的是：_____________

（2）在幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期，分別從每管中取10只，觀察測(cè)量其體重。每管取10只而不是1只，目的是__________.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：隨著甲醛濃度的升高，各個(gè)發(fā)育階段的果蠅，體重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且對(duì)幼蟲(chóng)的影響比成蟲(chóng)_______。

實(shí)驗(yàn)（二）：第二小組想研究甲醛對(duì)果蠅各階段發(fā)育速度的影響。他們觀察記錄各管不同甲醛濃度的培養(yǎng)基中，果蠅從卵發(fā)育為蛹的時(shí)間和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)間。以下是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

發(fā)育時(shí)長(zhǎng) 甲醛濃度

0%

0.25%

0.5%

從卵發(fā)育為蛹（天）

6.33

11.01

13.67

從卵發(fā)育為成蟲(chóng)（天）

11

15.68

18.34

（4）下列曲線中，______曲線反映了該組同學(xué)記錄的甲醛濃度對(duì)果蠅從卵到成蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間的影響。

（5）實(shí)驗(yàn)中記錄了從卵發(fā)育為蛹和從卵發(fā)育為成蟲(chóng)的時(shí)長(zhǎng)，這兩者之差表示___________的時(shí)長(zhǎng)。由數(shù)據(jù)可知，正常情況下這一發(fā)育階段的時(shí)長(zhǎng)為_______天，不同甲醛濃度對(duì)這一時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)的影響是_________（填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“無(wú)影響”）。

（6）為探討甲醛的毒性，以前常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是小鼠，這里用果蠅。與小鼠相比，用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，優(yōu)點(diǎn)是：____________________________________________

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