分析說明:1835年達爾文仔細觀察和研究了太平洋上某群島的地雀,發(fā)現(xiàn)它們不僅與大陸上的不同,而且群島的每個小島上的地雀也有差別。有的喙像大號胡桃夾子,適于吃大的硬殼果,有的喙像小號胡桃夾子,適于吃小的硬殼果;有的喙像鑷子,吃巖縫里的小昆蟲;有的喙像鉗子,吃仙人掌的種子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲蟲。以下對此進行分析:
(1)島上的地雀是從大陸上飛來的,先落在一個島上,通過______適應了當?shù),后來?/p>
一部分地雀又飛到第二個島上逐漸______,當它們回到第一個島上就成了兩個不同類型。這表明變異是______的基礎。
(2)自然界從各方面對生物進行了______,因此______得到了積累和加強?梢越忉宊_____。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省臨邑市臨沭縣英才學校八年級下冊過關測生物試卷 題型:綜合題
分析說明:1835年達爾文仔細觀察和研究了太平洋上某群島的地雀,發(fā)現(xiàn)它們不僅與大陸上的不同,而且群島的每個小島上的地雀也有差別。有的喙像大號胡桃夾子,適于吃大的硬殼果,有的喙像小號胡桃夾子,適于吃小的硬殼果;有的喙像鑷子,吃巖縫里的小昆蟲;有的喙像鉗子,吃仙人掌的種子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲蟲。以下對此進行分析:
(1)島上的地雀是從大陸上飛來的,先落在一個島上,通過______適應了當?shù),后來?br />一部分地雀又飛到第二個島上逐漸______,當它們回到第一個島上就成了兩個不同類型。這表明變異是______的基礎。
(2)自然界從各方面對生物進行了______,因此______得到了積累和加強?梢越忉宊_____。
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科目:初中生物 來源:2013屆山東省八年級下冊過關測生物試卷 題型:綜合題
分析說明:1835年達爾文仔細觀察和研究了太平洋上某群島的地雀,發(fā)現(xiàn)它們不僅與大陸上的不同,而且群島的每個小島上的地雀也有差別。有的喙像大號胡桃夾子,適于吃大的硬殼果,有的喙像小號胡桃夾子,適于吃小的硬殼果;有的喙像鑷子,吃巖縫里的小昆蟲;有的喙像鉗子,吃仙人掌的種子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲蟲。以下對此進行分析:
(1)島上的地雀是從大陸上飛來的,先落在一個島上,通過______適應了當?shù),后來?/p>
一部分地雀又飛到第二個島上逐漸______,當它們回到第一個島上就成了兩個不同類型。這表明變異是______的基礎。
(2)自然界從各方面對生物進行了______,因此______得到了積累和加強?梢越忉宊_____。
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