步驟 | 甲組 | 乙組 |
a | 選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠10只,隨機(jī)分為兩組 | |
b | 飼喂“優(yōu)糖米” | 飼喂等量的普通大米 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,測量兩組鼠的血糖含量 |
分析 ①人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
②對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)糖類是食物中最主要的供能物質(zhì).長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖.
(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.但Ⅱ型糖尿病人是由于胰腺分泌的胰島素分泌不足,通常的治療措施為注射胰島素.
(3)①為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,科技小組設(shè)計了上述方案,實驗變量是“優(yōu)糖米”,因此,飼喂“優(yōu)糖米”的家鼠是實驗組,起對照作用的大鼠是乙鼠.
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,可以得出結(jié)論:“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能.
③為避免偶然性,應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值.
故答案為:
(1)糖類
(2)胰島
(3)①乙鼠 ②“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能(符合題意即可得分) ③平均
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作米酒不需要保溫 | |
B. | 制作酸奶和米酒都需要“接種” | |
C. | 制作酸奶要接種兩種微生物 | |
D. | 制作酸奶需要密封,而制作米酒不需要密封 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①個體最小,能穿透血管壁 | B. | ①②③三種細(xì)胞中只有③沒有細(xì)胞核 | ||
C. | ③的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能 | D. | ②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌可通過孢子繁殖后代 | |
B. | 細(xì)菌可通過芽孢繁殖后代 | |
C. | 蕨類植物可通過孢子繁殖后代 | |
D. | 被子植物主要通過有性生殖繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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