人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的變化是           （    ）
A．氧增加，二氧化碳減少
B．氧和二氧化碳都不變
C．氧減少，二氧化碳增多
D．氧減少，二氧化碳也減少
C

試題分析：人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．故B符合題意．故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各部分中的二氧化碳濃度由大到小的順序是（   ）
⑴空氣  ⑵細(xì)胞   ⑶動(dòng)脈血   ⑷靜脈血    ⑸肺泡
A．⑴⑵⑶⑷⑸B．⑴⑸⑶⑷⑵C．⑵⑷⑶⑸⑴D．⑵⑷⑶⑴⑸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在平靜狀態(tài)時(shí), 胸圍長(zhǎng)度為82cm, 盡力吸氣的胸圍長(zhǎng)度為92cm, 盡力呼氣的胸圍長(zhǎng)度為80cm, 他的胸圍差為
A．170cmB．158cmC．10cmD．12cm

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吸氣結(jié)束的瞬間，肺泡內(nèi)氣體和外界空氣的氣壓差為
A．肺泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于外界空氣壓強(qiáng)
B．肺泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界空氣壓強(qiáng)
C．肺泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界空氣壓強(qiáng)
D．無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)二氧化碳的濃度最大的部位是                         (      )
A．肺泡周圍的毛細(xì)血管B．組織細(xì)胞
C．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管D．上.下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（   ）
①溫度升高 ②水分增加  ③氧氣含量略增
④氧氣含量大增 ⑤二氧化碳含量增加
A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)有人由于觸電，溺水等造成呼吸停止時(shí)，需進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行急救，請(qǐng)問(wèn)：人工呼吸可以幫助患者實(shí)現(xiàn)(    )
A．血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換
B．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
C．氧氣在血液中的運(yùn)輸
D．肺與外界進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體，通過(guò)3呼出氣體。分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)：【__________】和【          】。
（2）以下問(wèn)題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的：幾次呼吸后，燒杯X和Y內(nèi)溶液的顏色變化分別是______   ____和______        ____。
（3）燒杯甲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_________作用。
（4）從【3】中可得出關(guān)于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是呼出的氣體:____     _____   ___。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括    和     兩個(gè)過(guò)程（用圖中字母表示），它們都是通過(guò)                   完成的。而A過(guò)程則是通過(guò)____   ______完成的。
（2）B過(guò)程中，氧從______ ____進(jìn)入             ；D過(guò)程中，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入_____ _____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案