11.圖一表示蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉在消化道相連區(qū)域(A至E)中被消化的程度,圖二為小腸內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

(1)圖中X在A處開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶唾液淀粉酶,在該酶的作用下,X被分解為麥芽糖.
(2)在A至E中,代表小腸的是D.小腸不僅是消化的場所,也是吸收營養(yǎng)的主要場所,其適于吸收的特點是:
①小腸一般長5~6米;小腸內(nèi)壁上有[1]皺襞其上有許多[2]小腸絨毛,增大了小腸的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的[]3毛細(xì)血管,它們的壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(3)膽汁也是一種消化液,與其他消化液相比不含消化酶.那么,膽汁對脂肪消化起作用.

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖一中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸;圖二中的1是皺襞,2是小腸絨毛,3是毛細(xì)血管.

解答 解:(1)淀粉的消化從A口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.圖中曲線X表示淀粉的消化過程.
(2)脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都能在小腸消化,因此D是小腸.小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng):小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有1環(huán)形皺襞,皺襞上有2小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有3毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.
(3)膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化.
故答案為:(1)唾液淀粉酶;麥芽糖;
(2)D;
(3)1皺襞;3毛細(xì)血管;一層上皮細(xì)胞;
(4)消化酶;脂肪的消化.

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中,正確的是( 。
A.珊瑚蟲等腔腸動物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
B.寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi),靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
C.軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D.節(jié)肢動物生活在陸地上,利用口器獲取食物

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外干燥的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影.小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(3)實驗步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng)).
②設(shè)計實驗裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放濕土.這樣做的目的是設(shè)置對照實驗..
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相同鼠婦.
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次.
(4)實驗結(jié)果:潮濕環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,干燥環(huán)境中鼠婦數(shù)目少,.
(5)實驗結(jié)論:土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(6)小明一共做了3次實驗,你認(rèn)為有必要嗎?有.如何處理這些數(shù)據(jù)?求平均值.
(7)在本實驗中為什么不用1只鼠婦?減少實驗誤差.
(8)做完實驗后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?放回捕捉環(huán)境.
(9)探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有1個,在本實驗中的變量是土壤的潮濕程度.
(10)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出室溫和高溫(或低溫)的對照實驗,這時的實驗變量則是溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某人做了這么一個實驗;
①制備培養(yǎng)基,等量分裝在試管中,并進(jìn)行滅菌.
②將平菇菌種無菌操作后等量接種到培養(yǎng)基中.
③把接種后的培養(yǎng)基放在兩個培養(yǎng)箱中,一個為對照組,另一個培養(yǎng)箱的中央放入磁鐵,并按不同直徑的圓周放入3圈實驗組培養(yǎng)基(見圖).
④每日做觀察記錄,基中包括測量菌絲的長度,觀察菌絲色澤等等.
該實驗要研究的問題是磁場對平菇生長有什么影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.哺乳動物運動方式多種多樣,但它們的運動系統(tǒng)都是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的,骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.花被由什么組成( 。
①花柄           ②花托          ③花萼           ④花冠.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.自新中國成立以來,我國進(jìn)行了六次人口普查.下表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表,請仔細(xì)分析并回答問題:
次  數(shù)時   間全國人口
總數(shù)(億)
占人口百分比年 增 長
率(%)
男性%女性%性別比%
第三次1982.7.110.31951.5048.50106.302.10
第四次1990.7.111.60051.6048.40106.601.48
第五次2000.11.112.95351.6348.37106.741.07
第六次2010.11.113.70551.2748.73105.200.57
(1)我國人口普查內(nèi)容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等.歷次普查運用的主要研究方法是C.
A.實驗法      B.觀察法      C.調(diào)查法       D.測量法
(2)請在如圖坐標(biāo)圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖.
(3)1982年,我國將計劃生育確定為一項基本國策,從表中數(shù)據(jù)可以看出,自實施計劃生育政策以來,年增長率呈現(xiàn)逐年下降趨勢.
(4)在我國總?cè)丝谥,男女性別呈現(xiàn)出的特點是男性多于(多于、等于、少于)女性,請你談?wù)剬@一問題的看法.說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重,會給社會帶來不安定的因素..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,在春季同時播種,甲組播種在肥沃、濕潤的土壤中,乙組播種在貧瘠、濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽情況是( 。
A.同時萌發(fā)B.甲組先萌發(fā)C.乙組先萌發(fā)D.乙組不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖中的①是指分解作用(或呼吸作用)(填生理過程)、完成過程①的生物是細(xì)菌、真菌等(或分解者).
(3)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中④(填序號)過程加強有關(guān).
(4)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃B食物.
A、甲       B、乙       C、丙       D、丁.

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