科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強光照的同時,農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,這樣可增強植物的 作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角,使冷空氣進入以降低室溫,其目的是減弱植物的 作用 ,利于有機物的積累。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的小生理現(xiàn)象,有同學(xué)做了如下實驗:在透明密閉小室內(nèi),放置兩個培養(yǎng)罐,分別放在植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1.調(diào)節(jié)燈的光照強度,根據(jù)毛細血管內(nèi)水柱左右移動情況,繪制圖2.此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)植物葉片制造的有機物通過 運輸?shù)礁俊?/p>
(2)若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液缺少含鉀的無機鹽,植物的表現(xiàn)是 (填字母)
A.植株矮小,葉片發(fā)黃;B.植株特別矮小,葉片暗綠色;C.莖稈軟,易倒伏,葉片邊緣褐色,逐漸枯焦
(3)自然情況下,過強光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起 供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降。
(4)要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在 環(huán)境中,此時毛細血管中的水柱移動方式是 (填字母) A.不移動 B.向左移動;C.向右移動
(5)圖2中,在b光照強度下,水柱不移動的原因:該光照強度下 。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是:
A.水淹后的農(nóng)田及時排澇──促進根部的呼吸
B.幼苗移栽時根部留土坨──降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植──提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜──提高地表溫度,保持土壤濕度
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射.請回答下列問題
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動,反射是 的基本方式.
(2)該反射是“生來就有”的,在下列反射中與它不同的是 .
A、眨眼反射 B、排尿反射 C、嘗梅止渴 D、老馬識途
(3)如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳遞方向,請你將該反射的反射弧補充完整:[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器
(4)該反射弧的感受器存在于 中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的 組成.
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青少年應(yīng)追求積極向上的健康的生活方式,下列生活方式不健康的是( )
A.經(jīng)常參加體育鍛煉 B.不吸煙,不酗酒
C.只吃自己喜歡的食物 D.保持愉快的心情
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術(shù)屬于( )
A.仿生 B.雜交技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.發(fā)酵技術(shù)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時就跳起舞來,這種現(xiàn)象稱為( )
A.生物的生長 B.生物的運動
C.生物對外界刺激的反應(yīng) D.生物的繁殖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川瀘州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
消化道與呼吸道共同的器官是 。淀粉初始消化的場所是 ,脂肪初始消化的場所是 。
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