【題目】蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。說明蜂鳥攝食和消化的特點(diǎn)是(　　)
A.食量小，消化能力差
B.食量小，消化能力強(qiáng)
C.食量大，消化能力差
D.食量大，消化能力強(qiáng)

【答案】D
【解析】根據(jù)題干中“蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍”可知蜂鳥攝食和消化特點(diǎn)是：食量大，消化能力強(qiáng)。之所以有這么大的食量，是因?yàn)榉澍B的飛行要消耗大量的能量。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的主要特征的相關(guān)知識(shí)，掌握鳥類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌�，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在郊外山坡上發(fā)現(xiàn)了一只小動(dòng)物，身體由頭、頸、軀干、四肢和尾幾部分組成，運(yùn)動(dòng)靈活，他依據(jù)所學(xué)的知識(shí)很快判斷出它屬于哺乳動(dòng)物，你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是(　　)
A.身體表面覆蓋鱗片
B.有尾部
C.有四肢，運(yùn)動(dòng)靈活
D.身體表面覆蓋著毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、過程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用，變量為唾液

B. 將兩支試管一起放入37℃的溫水中保溫5-10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管呈現(xiàn)藍(lán)色，可能是因?yàn)橥僖哼^多

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉是植物重要的營(yíng)養(yǎng)器官，下圖為葉的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.光合作用的原料之一由⑥進(jìn)入

B.結(jié)構(gòu)②和③都屬于薄壁組織

C.結(jié)構(gòu)⑤的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

D.制作葉的臨時(shí)切片不需要染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類(　　)
A.體表覆羽
B.趾端有爪
C.有一對(duì)翅膀
D.身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來(lái)

B. 向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C. 向日葵和南瓜開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D. 向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一株黃果番茄的花（rr），接受了一株紅果番茄的花粉（RR），那么在黃果番茄上結(jié)的果實(shí) 顏色和種子基因型分別是（ ）

A.果實(shí)顏色：紅色 種子基因型：rr

B.果實(shí)顏色：黃色 種子基因型：Rr

C.果實(shí)顏色：紅黃相間 種子基因型：Rr

D.果實(shí)顏色：有的是紅色、有的是黃色 種子基因型：RR、Rr、rr

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于(　　)
A.恒溫動(dòng)物耗氧少
B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化
D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗外出時(shí)走再遠(yuǎn)也不忘記回家的路，但它走不多遠(yuǎn)就要撒尿，撒尿是

A．領(lǐng)域行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．節(jié)律行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案