6．下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是（　�。�
A．大猩猩釣食白蟻B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．大山雀偷飲牛奶D．老馬識(shí)途

分析 從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

解答 解：大猩猩釣食白蟻、大山雀偷飲牛奶、老馬識(shí)途都是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷獲得的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛生來(lái)就有的行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的行為，屬于先天性行為．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的識(shí)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)菌的描述中不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌個(gè)體十分微小
B．細(xì)胞通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖
C．細(xì)菌細(xì)胞同植物細(xì)胞一樣有細(xì)胞壁，但沒(méi)有葉綠體
D．所有細(xì)菌都能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．具有社群（社會(huì)）行為的昆蟲(chóng)是（　�。�
A．蚊子B．蒼蠅C．蜜蜂D．蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)的是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答
（1）該食物網(wǎng)有3條食物鏈．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，松樹(shù)屬于生產(chǎn)者．
（2）灰喜鵲與松毛蟲(chóng)的關(guān)系是捕食．
（3）近年來(lái)森林里的動(dòng)物不斷遭捕殺，森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，因?yàn)閯?dòng)物作為消費(fèi)者，在維持生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．請(qǐng)從保護(hù)生物多樣性的角度提出一條合理化的建議從自身實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)生物的多樣性．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，消化道有口無(wú)肛門(mén)，是下列哪種動(dòng)物的主要特征（　�。�
A．線(xiàn)蟲(chóng)B．扇貝C．水母D．蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某荷蘭人用顯微鏡最先發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，該荷蘭人是（　�。�
A．列文•虎克B．巴斯德C．羅伯特•虎克D．施萊登

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)（體節(jié)）構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活；它的前端和后端可依據(jù)環(huán)帶的位置來(lái)區(qū)分．
（2）用手指觸摸蚯蚓體表，你會(huì)感覺(jué)有許多小突起，這些小突起叫剛毛，它們的作用是輔助運(yùn)動(dòng)．
（3）通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體壁有黏液，有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸（或氣體交換），在實(shí)驗(yàn)中為了保持蚯蚓的生命力，你的操作是用濕棉球輕擦蚯蚓體表．
（4）蚯蚓在土壤中鉆來(lái)鉆去，吃進(jìn)土壤中的有機(jī)物，消化后排出的糞便中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽（或氮、磷、鉀），能夠提高土壤肥力，有利于改良土壤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一個(gè)量筒中有40毫升的水，放進(jìn)一個(gè)葡萄后，量筒中水的讀數(shù)為44毫升，則這個(gè)葡萄的體積為（　　）
A．4毫升B．36毫升C．44毫升D．84毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，并把這些物質(zhì)通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來(lái)進(jìn)行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官．

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