【題目】如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖象,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈.
A.①②
B.①③
C.③④
D.①②④
【答案】B
【解析】解:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.在A圖中物像位于視野的偏左上方,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野的右下方.A圖中的細胞體積小,而B圖中細胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡;當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰.故選:B.
根據(jù)顯微鏡的正確操作方法分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野,下列表述不正確的是( )
A. ①的數(shù)量最多,主要功能是運輸氧氣
B. 人體出現(xiàn)炎癥時,②的數(shù)量明顯增加
C. ④是血漿,可運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
D. ①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了青少年的健康成長,政府推行“豆奶工程”。我們喝牛奶主要是從牛奶中獲得優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及鈣、磷、維生素D等營養(yǎng)素。下列說法錯誤的是
A.蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是建造和修復身體的重要原料
C.含鈣、磷的無機鹽是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要原料
D.缺乏維生素D容易患佝僂病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題。
(1)寫出A一F所代表的生物名稱;
A.B.C.D.E.F.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物是;無根,具有莖和葉的植物是。(填字母)
(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間,共同特征較多的是和。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵是生物技術中最早發(fā)展和應用的食品加工技術之一。許多傳統(tǒng)食品的制作都利用了發(fā)酵技術。如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列分析中,不正確的是( )
A.此圖說明食品發(fā)酵需要適宜的溫度
B.發(fā)面時最好將溫度控制在30~45℃
C.據(jù)圖可知,高于65℃的環(huán)境中,酵母菌難以存活
D.據(jù)圖可推測,在發(fā)面過程中,一定不會產(chǎn)生酒精
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