【題目】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由其發(fā)育成新個體，這種生殖方式叫 生殖；這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有 的遺傳特性．

【答案】有性；親代

【解析】

試題分析：有性生殖由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本，它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性，具有更強(qiáng)的生活能力和變異性，這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 和 組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有利于移栽植物成活的是 （�。�

A. 帶土移栽 B. 選擇陰雨天移栽

C. 減去部分枝葉移栽 D. 以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖器官，請據(jù)圖回答問題：

（1）成熟的卵細(xì)胞由[A]排出．
（2）精子在[B]與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．
（3）受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成胚胎．胚胎在[C]內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．胚胎繼續(xù)發(fā)育時，所需營養(yǎng)來自 ．
（4）胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[D]排出的過程叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于人體消化道外的腺體是（ ）

A. 肝臟、胰腺、腸腺 B. 腸腺、胰腺、胃腺

C. 唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺 D. 唾液腺、肝臟、胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖．下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�

A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與植物細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長，可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　　）

A. ①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

D. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示：
（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是
（2）以上步驟中，B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗過程中的（ ）過程。
A.結(jié)合
B.接種
C.培養(yǎng)
D.種植
（3）完成步驟C培養(yǎng)，需要在適宜的下進(jìn)行．
（4）同學(xué)們看到的菌落較大，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個形成的菌落．
（5）某同學(xué)認(rèn)為這一實驗中，還應(yīng)再設(shè)計一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封．你覺的他說得有道理嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)．下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是（ ）
A.泡菜、酸奶
B.面包、米酒
C.泡菜、米酒
D.饅頭、酸奶

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同步練習(xí)冊答案