【題目】進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問(wèn)題。下列做法不正確的是( )

A. 經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B. 互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C. “我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

D. 積極參加集體活動(dòng)

【答案】C

【解析】試題分析：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，遇到一些問(wèn)題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流。同時(shí)要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過(guò)這人生的金色年華。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化石中，哪一種是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)？（　�。�
A.魚(yú)類(lèi)化石
B.恐龍化石
C.始祖鳥(niǎo)化石
D.蕨類(lèi)化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族的白化病遺傳圖譜，正常膚色由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)親代中2的基因組成是_________；子代中6的基因組成可能是_________。

(2)若親代中3和4這對(duì)夫婦符合新的計(jì)劃生育政策，可生育第二胎，則達(dá)對(duì)夫婦生育的第二胎為女孩的可能性是_________。

(3)若親代中的2和4是親姐妹，則子代中6和7結(jié)婚后所生后代患白化病的可能性將_________（增大、降低），原因是_____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈由地球表面的全部生物組成。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物又稱(chēng)為“綠色開(kāi)花植物”。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)能躲避有害刺激，趨向有利刺激。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肖強(qiáng)同學(xué)的文具盒丟了，老師和同學(xué)懷疑是小良偷去了，小良怎么也解釋不清楚，小良同學(xué)的下列做法正確的是（）

A. 與老師頂撞，說(shuō)明委屈

B. 與同學(xué)打架，把事情擺平

C. 回家用適當(dāng)?shù)姆绞叫棺约盒闹械奈僬覚C(jī)會(huì)向同學(xué)和老師解釋清楚

D. 同學(xué)和老師對(duì)自己不公平，下次真的去偷同學(xué)的東西來(lái)宣泄自己心中的不平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇]能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[]中．
（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是、、 ．
（5）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[] ．
（6）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？（填“可能”或“不可能”）為什么？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下, 照射3～4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是。
⑥片刻,用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是。

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