【題目】在2012年學(xué)業(yè)考試的實(shí)踐操作考察中，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)室：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如圖是丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中的某一操作步驟，該操作的作用是：（　�。�
①用吸水紙吸取過多的水，防止蓋玻片漂浮
②用吸水紙吸水，有利于排除蓋玻片下的氣泡
③用吸水紙吸水，有利于讓染色劑給細(xì)胞染色．

A.①
B.①②
C.②③
D.①②③

【答案】D
【解析】解：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可概括為以下幾個(gè)動(dòng)詞：擦、滴、撕、展、蓋、染．在制作臨時(shí)裝片的過程中滴清水時(shí)，要注意水滴的大小，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，影響觀察，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡；蓋蓋玻片時(shí)，為了避免標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕的蓋在要觀察的材料上；染色時(shí)，把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次，使染液浸潤標(biāo)本的全部，也有利于吸取過多的水，防止蓋玻片漂浮、排除蓋玻片下的氣泡．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]______、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]______

（2）肺通氣是通過______完成，②和③通過氣體的______作用實(shí)現(xiàn)的．

（3）經(jīng)過呼吸過程②，______氣體通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈，此時(shí)血管中的血液為______；經(jīng)過過程③，______氣體進(jìn)入血液，血液變?yōu)?/span>______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁和液泡

C．細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體 D．細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。

（2）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號(hào)）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人做了圖示裝置，甲瓶的玻璃管豎直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；燒瓶內(nèi)裝相同的肉湯．將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻后，放置一段時(shí)間，觀察肉湯的變化．你認(rèn)為影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A.氧氣
B.燒瓶放置時(shí)間
C.微生物
D.燒瓶容量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．　　．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）

A．鱗片 B．皮膚 C．外骨骼 D．甲殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進(jìn)行傳播．瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高，我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半．屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．瘧原蟲是澶染病瘧疾的傳染源

B．隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

C．消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

D．鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)前，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響：_____________________。

(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是_，將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是_，為什么要隔水加熱？_____________。

(3)如圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是________。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能光下產(chǎn)生________。

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同步練習(xí)冊答案