分析 (1)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況如圖:
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從圖中可知,植物在完成受精作用后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠就發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實.
(2)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.
(4)植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體.
(5)甲花生種子,乙花生植株,丙花,丁果實;①果皮、②種子.
解答 解:(1)花生是果實,包括果皮和種子兩部分,種子包括種皮和胚.描述花生結構的謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”中麻屋子是果皮,紅帳子是花生的種皮,白胖子是胚,如圖:
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因此,“白胖子”在生物學上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來的.
(2)甲圖所示結構(種子)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生的幼根生長最快的部位是伸長區(qū).
“為保證其有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用”,在種植花生時,應當合理密植.
(4)丙圖所示結構(花)從生物體的結構層次來說屬于器官.
(5)胚珠發(fā)育成種子,丁圖②中的種子數(shù)2個,因此丙圖中某個子房里的胚珠數(shù)目為2.
故答案為:(1)胚;受精卵
(2)適宜的溫度
(3)伸長區(qū);合理密植
(4)器官
(5)胚珠
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成過程、種子萌發(fā)的條件、植物體的結構層次以及合理密植.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)達到了生態(tài)平衡的狀態(tài) | B. | 草、蛇、鼠都參與了維持該生態(tài)平衡 | ||
C. | 鼠的數(shù)量只受到蛇的制約 | D. | 蛇和鼠都是該生態(tài)系統(tǒng)的消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏賊用腕足捕捉食物 | B. | 螢火蟲發(fā)光 | ||
C. | 小雞聽見母雞的叫聲趕來吃食 | D. | 蜜蜂跳“8”字擺尾舞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④①②③ | B. | ①②④③ | C. | ①③④② | D. | ②③④① |
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