15.花生是我們新泰普遍栽種的農(nóng)作物之一,下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖回答問題.

    (1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“白胖子”在生物學(xué)上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來的.
    (2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
    (3)乙圖中花生的幼根生長最快的部位是伸長區(qū).為保證其有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植花生時,應(yīng)當(dāng)合理密植.
    (4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于器官.
    (5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測,丙圖中某個子房里的胚珠數(shù)目為2.

    分析 (1)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況如圖:

     從圖中可知,植物在完成受精作用后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠就發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實.
    (2)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
    (3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.
    (4)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
    (5)甲花生種子,乙花生植株,丙花,丁果實;①果皮、②種子.

    解答 解:(1)花生是果實,包括果皮和種子兩部分,種子包括種皮和胚.描述花生結(jié)構(gòu)的謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”中麻屋子是果皮,紅帳子是花生的種皮,白胖子是胚,如圖:

     因此,“白胖子”在生物學(xué)上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來的.
    (2)甲圖所示結(jié)構(gòu)(種子)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
    (3)乙圖中花生的幼根生長最快的部位是伸長區(qū).
    “為保證其有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對光的充分利用”,在種植花生時,應(yīng)當(dāng)合理密植.
    (4)丙圖所示結(jié)構(gòu)(花)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于器官.
    (5)胚珠發(fā)育成種子,丁圖②中的種子數(shù)2個,因此丙圖中某個子房里的胚珠數(shù)目為2.
    故答案為:(1)胚;受精卵 
    (2)適宜的溫度  
    (3)伸長區(qū);合理密植
    (4)器官  
    (5)胚珠

    點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程、種子萌發(fā)的條件、植物體的結(jié)構(gòu)層次以及合理密植.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    7.觀察如圖,指出下列描述中不正確的一項是( 。
    A.該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了生態(tài)平衡的狀態(tài)B.草、蛇、鼠都參與了維持該生態(tài)平衡
    C.鼠的數(shù)量只受到蛇的制約D.蛇和鼠都是該生態(tài)系統(tǒng)的消費者

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    6.如圖一為玉米的傳粉示意圖,圖二為玉米的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
    (1)如果玉米果穗上共結(jié)出198粒玉米,則至少需要198個花粉粒,每粒玉米都是由子房發(fā)育來的.
    (2)圖一中的a是由圖二中的[2]胚芽發(fā)育來的,圖一中的b是由圖二中的[2]胚芽發(fā)育而來.市場上所賣的玉米淀粉主要取自玉米的[5]胚乳.
    (3)玉米種子萌發(fā)成幼苗,長成完整的植物體的過程中,積累有機物來自于植物的光合作用.
    (4)玉米的莖不能夠逐年加粗,是因為玉米莖的結(jié)構(gòu)中沒有形成層.

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    3.生物適應(yīng)環(huán)境,同時又影響環(huán)境,二者間的關(guān)系是相互影響、相互作用的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    10.新聞訊:《中國也門撤僑為何如此迅速?》--29日晚中國軍艦停靠在了也門港口亞丁,準(zhǔn)備撤離當(dāng)?shù)氐?90名中國人,30日中方宣布撤僑圓滿完成.這意味著很多國人可能都沒明白也門局勢來由之時,中國已經(jīng)妥善安排了自己的僑民和海外利益.
    (1)如果你作為志愿人員參加救災(zāi)搶險,發(fā)現(xiàn)傷員流血呈暗紅色、并不斷從傷口流出,可判斷受傷的是該部位的靜脈血管出血;
    (2)發(fā)現(xiàn)傷員肱動脈流血,應(yīng)在受傷血管的近心端(遠(yuǎn)心端或近心端)止血;
    (3)為了人們的身體健康,現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,從預(yù)防傳染病的角度分析,這是為了C
    A.控制傳染源           B.保護(hù)易感者    C.切斷傳播途徑
    (4)需要輸血時應(yīng)堅持同型輸血原則;
    (5)也門的野生生物也受到戰(zhàn)火威脅,如珍稀的龍血樹.龍血樹的莖干,能分泌出鮮紅色的樹脂,為之“龍血”龍血樹的美名便由此而得.在它的每個細(xì)胞中,能不斷提供能量給生命活動的細(xì)胞器是線粒體.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    20.“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.
    (1)“須”指的是昆蟲的觸角,“骨”指的是昆蟲的外骨骼.
    (2)氣門是氣體進(jìn)出蝗蟲身體的門戶,蝗蟲的氣門究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如圖所示),實驗結(jié)果:甲活著,乙死亡.請你根據(jù)實驗現(xiàn)象補充完整下面的假設(shè)及實驗設(shè)計.
    假設(shè):蝗蟲的氣門可能在胸腹部.
    設(shè)計實驗:
    ①將蝗蟲甲的胸腹部同蝗蟲乙一樣處理.
    ②觀察其現(xiàn)象.
    ③如果像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了,說明假設(shè)成立.
    如果如果甲仍然活著,說明假設(shè)不成立.

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    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    7.下列動物行為中,不屬于動物傳遞信息的方式是( 。
    A.烏賊用腕足捕捉食物B.螢火蟲發(fā)光
    C.小雞聽見母雞的叫聲趕來吃食D.蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞

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    科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

    4.按照植物的進(jìn)化歷程進(jìn)行排序,正確的是( 。
    ①原始的單細(xì)胞藻類植物                     ②原始的多細(xì)胞植物
    ③原始的種子植物                           ④原始的苔蘚植物和蕨類植物.
    A.④①②③B.①②④③C.①③④②D.②③④①

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    5.受精卵是一個精子和一個卵細(xì)胞結(jié)合而形成的.

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