水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說(shuō)明（ ）
| A．生物能適應(yīng)環(huán)境 |
| B．生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 |
| C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 |
| D．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境 |
試題分析：水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒(méi)有天敵控制，因此大量繁殖數(shù)量增多，水葫蘆與其他水生植物相互爭(zhēng)奪水分、陽(yáng)光、無(wú)機(jī)鹽、生存的空間導(dǎo)致其他水生植物處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)數(shù)量減少，其他生物因食物、氧氣減少而威脅生存，這說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
下圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）填寫(xiě)圖中各部分名稱。
?
，?
，?
。
（2）鳥(niǎo)類的主要呼吸器官是圖中的[ ]
。
（3）圖中的?的一端和圖中的
相通，分布在
器官之間，有的還深入到
的空腔里。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
觀察下圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)（6分）
（1）觀察圖中1所示，鳥(niǎo)的身體呈
型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖中2所示，鳥(niǎo)的前肢變成
，上面生有幾排大型的
，適于搏擊空氣振翅高飛。
（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕
。胸骨上高聳的突起叫做4
。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的3
，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列不屬于家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是
| A．長(zhǎng)骨中空 | B．體表有羽毛 | C．體內(nèi)受精 | D．身體是流線型 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
大山雀的喙短而直，由此你推測(cè)它是以（ ）為主。
| A．食蟲(chóng) | B．食水藻 | C．食鼠 | D．食魚(yú) |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
以下各項(xiàng)屬于影響生物生活的因素是………………………………( )
| A．陽(yáng)光 | B．空氣 |
| C．與某生物有關(guān)的其他生物 | D．前面三項(xiàng)都是 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）作出的假設(shè)是________________________________________________________（２分）
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是__________，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供_______________
和__________兩種環(huán)境，以便對(duì)照。
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的___________值。（２分）
（4）得出的結(jié)論是________________________________________________________（２分）
（5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都____________的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列哪一組是鳥(niǎo)特有的特征
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定
④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
鳥(niǎo)類扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力主要來(lái)自 （ ）
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