5．下列不具有社群行為的是（　�。�
A．蜜蜂B．白蟻C．老虎D．螞蟻

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ABD、蜜蜂、白蟻、螞蟻，各成員都有明確的分工，因此都具有社會行為，ABD正確；
C、老虎是單獨(dú)活動的動物，很少集結(jié)成群，因此不具有社會行為，C不正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識的轉(zhuǎn)移話題或做點(diǎn)別的事情，來分散自己的注意力，可緩解情緒．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物進(jìn)化是環(huán)境因素對遺傳變異原材料進(jìn)行定向選擇的結(jié)果
B．人類進(jìn)化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人
C．臨朐山旺化石為研究當(dāng)?shù)厣镞M(jìn)化提供了最直接可靠的證據(jù)
D．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因的正確解釋是（　�。�
A．過度繁殖的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果C．不利變異的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程與其余不同的是（　�。�
A．蟈蟈B．蟋蟀C．螳螂D．蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．狗遇到陌生人會狂吠不止，這是動物的防御行為 行為；這對維持個(gè)體的生存和種群的繁衍有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．H7N9禽流感爆發(fā)時(shí)，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對H7N9感染患者進(jìn)行隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．保護(hù)感染病人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2003年2月從廣東開始流行SARS（非典型肺炎），為了有效地控制SASR的傳染，對“非典”病人和疑似病人實(shí)施隔離治療．這種措施屬于（　　）
A．切斷傳播途徑B．保護(hù)易感人群C．控制傳染源D．便于進(jìn)行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請分析回答下列問題：
（1）為了自身的生存，每種動物都有自己獨(dú)特的獲取和消化食物的方式．動物類群4能利用刺細(xì)胞攻擊獵物，獲取的獵物被圍成消化腔的細(xì)胞消化；扁形動物中的渦蟲則是通過伸出口外的咽獲取食物，它與動物類群4在消化結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是內(nèi)胚層有口無肛門；動物類群1的消化系統(tǒng)不但有消化道和消化腺的分化，而且牙齒也分化為門齒、犬齒、臼齒，提高了攝取食物和消化食物的能力．
（2）為了種族的延續(xù)，各種動物都有與其生存環(huán)境相適應(yīng)的繁殖特點(diǎn)．動物類群2將卵產(chǎn)在水中，為提高其受精精率，該生物具有的生殖行為是抱對；動物類群3的卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼體，因?yàn)槠渎淹庥杏矚ぃ褍?nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分；動物類群1在生殖發(fā)育方面最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳，這些特點(diǎn)保證了它們的后代成活率最高．
（3）結(jié)合該進(jìn)化樹和上述動物在消化和生殖方面的特點(diǎn)，可以看出生物在結(jié)構(gòu)和環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢是由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生．

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同步練習(xí)冊答案