【題目】下列生物中，屬于真菌的是

A.葫蘆蘚 B.海帶 C.蘑菇 D.大腸桿菌

【答案】C

【解析】

試題分析：真菌既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖。

A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，A不正確；

B、海帶屬于藻類(lèi)植物，B不正確；

C、蘑菇都屬于真菌，C正確；

D、大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌；D不正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于

A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞壁中 D. 細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)瓣膜的敘述，不正確的是(　　)

A. 動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣

B. 靜脈內(nèi)有靜脈瓣

C. 心臟的心房和心室之間有房室瓣

D. 瓣膜的作用是防止血液倒流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體的三種血管示意圖，血液在它們之間的流動(dòng)順序?yàn)椋ā　。?/span>

A.123
B.132
C.231
D.321

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法，積極動(dòng)手實(shí)踐，是獲取生物學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程的重要途徑，以下是本學(xué)期生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過(guò)程或現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)踐，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)對(duì)他家臥室空氣中的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測(cè)算，結(jié)果如圖1所示．他采用了 取樣法，他測(cè)得的塵埃粒子數(shù)約為 個(gè)。
（2）為驗(yàn)證唾液對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)按照?qǐng)D2中A、B、C、D所示步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中C操作是將試管放在37℃的恒溫水浴中保溫一段時(shí)間，其目的是 ；如果保溫時(shí)間比較長(zhǎng)，則D操作后實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是 。
（3）為測(cè)量花生所含的能量多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示裝置，他是想通過(guò) 來(lái)測(cè)定花生所含能量．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算可知，1g花生所含能量是 （已知1mL水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能；測(cè)量總是存在誤差的，為減小測(cè)量的誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)，你的建議是 ，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你的建議是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在高寒地區(qū)的北歐人，鼻子較大，其主要作用是（ ）

A.更漂亮

B.通氣好

C.更好地溫暖寒冷的空氣

D.更好地過(guò)濾塵埃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于我國(guó)著名“四大家魚(yú)”的是

A.靑魚(yú) B.草魚(yú) C.鯽魚(yú) D.鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)載，幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類(lèi)或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的主要原因是（ ）

A．自然災(zāi)害 B．天敵過(guò)多

C．動(dòng)物病害 D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”類(lèi)似的標(biāo)語(yǔ)提醒人們不要踩踏草坪，因?yàn)椴忍げ萜簳?huì)造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是

A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

B.植物缺少水.影響光合作用

C.土壤缺少氧氣.影響根的呼吸

D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案